党建述职评议不能让问题“按下葫芦浮起瓢”

江苏省海安市委组织部陈林

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　　坚持问题导向是习近平总书记一贯倡导的工作方法，强调要把解决问题和不足作为逻辑起点和实践落点，在整改落实中推动事业发展。然而近期，一些党员干部在进行党建述职评议时，却频繁使用“不够”一词，如理论学习不够深、自我要求不够严、整改落实不够细等。诚然，党员干部敢于揭短亮丑，承认干事创业中的“不够”“不足”“不好”，是一种追求进步的表现，态度值得肯定。但如果年年写、反复说，问题看似“换了装”“变了样”，其实“犹抱琵琶半遮面”，难免会给人带来一种“这种‘不够’到底够不够”的错觉与疑问。

　　笔者认为，只说或只写“不够”还远远不够，要敢于对“不够”说“不”，谨防让问题“停摆”、让矛盾“扎堆”、让整改“落空”，以“钉钉子”精神加快推进问题整改，以防问题“按下葫芦浮起瓢”，全面营造“有则改之、改则必快”的良好风气。

　　问题要“求真求全”，谨防“雾里看花”。对待党建述职评议中出现的“不够”，必须有一种“自我革命”的劲头。要认识清，牢固树立正确的政绩观和权力观，真正把人民答应不答应、高兴不高兴、满意不满意作为衡量工作的根本标准，绝不掩饰问题，逃避矛盾，敷衍塞责。问题无处不在，关键就是要找得全，要端正态度、正视不足，敢于和自己较劲、同问题较量、与矛盾较真，认真查找“不够”在哪里，表现是什么，症结有哪些，力求让问题真实全面从“冰山一角”浮出水面。要剖析准，既要看当前党建工作现状，也要回溯过往工作经验，既要从主观因素反思，也要从客观因素研判，既要横向比较，也要纵向对比，既要对照上级要求，也要对应群众期待，同时要多向先进榜样看齐，照一照镜子、亮一亮成绩、比一比差距，力求“不够”找得准、画得全。

　　整改要“走深走实”，谨防“纸上谈兵”。在述职评议中，有的党员干部一味以“不够”含糊其辞，当“挡箭牌”，掩饰真问题、回避真矛盾，甚至这些“不够”不见整改、难见实效，实则是形式主义、官僚主义在作祟，最终只会贻误党和事业发展。俗话说：“编筐编篓，贵在收口。”对待“不够”，要下一番整改的真功夫、硬功夫，发现问题就第一时间解决，出现不足就尽全力弥补，努力把嘴上说的、纸上写的转化为实际行动、关键举措。比如，针对理论学习不够深的问题，不能以工作忙、任务重、没时间学为理由，要牢记“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理”，经常利用个人自学、集体研学、专家导学、实训践学等方式，推动强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走。再比如，整改落实不到位的问题，要保持“咬定青山不放松”的韧劲，盯住易发性问题紧抓不放，不见成效不收手、不达目的不罢休。同时，对整改落实过程中不担当不作为、无成效的，敢打板子，让失职的受处分、失责的受惩戒，以零懈怠的责任，确保问题清零见底。

　　检查要“有效有度”，谨防“故态复萌”。党建述职不能“一述了之”，否则，一些问题还会如“按下葫芦浮起瓢”一般反复出现。因此，要经常回过头来认真对照、仔细检查，查漏补缺、举一反三。“回头看”不是一次简单的回眸，而是要对工作进行验证，找出不足和差距，有力推动深化思想认识、强化行动自觉，坚决不让责任悬空、不容杂音丛生。要坚持目标导向和问题导向，针对之前出现的问题和不足，看一看是否列出了计划表、路线图，解决了多少、未完成的有哪些，以免落入“老虎吃天，无从下口”的迷茫。同时，不能只是满足于听一听汇报、查一查台账、选一选典型，要直插现场看一看、多到实地走一走、勤向群众问一问，在察民情、观民生中查验党建述职的问题是否真解决、成效是否真显现。

发布人：木木2023 发布时间：2023-1-12 16:00 赞3 收藏 阅读人次：5191

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