近日，2023年中央一号文件《中共中央 国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布，文件指出，“要实施乡村振兴人才支持计划，组织引导教育、卫生、科技、文化、社会工作、精神文明建设等领域人才到基层一线服务，支持培养本土急需紧缺人才。”
综合国力竞争说到底是人才竞争。组织部门肩负着为党和国家输送人才的重要任务，更需自觉强化引才、育才、留才的责任感，抓实际需求、抓能力提升、抓优质服务，把将才、专才聚在基层，发挥出应有价值，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足，为全面建设社会主义现代化国家打好基础。
用心搭建“蓄水池”，展现“招才”诚意。“人才者，求之者愈出，置之则愈匮。”基层乡镇由于底子较薄，经济基础较差，教育发展相对滞后，经济建设中人才短板问题比较突出，这就需要培养引入更多的爱农业、懂技术的乡村人才队伍。引进人才，不是学历越高越好，人越多越好，而是岗位刚好需要，专业刚好对口最好。组织部门要始终坚持“不求所有，但求所用”的原则，准确把握当地人才队伍结构和制约人才队伍发展的短板弱项，结合当地实际，找准乡村振兴“需求点”，有针对性的招揽人才。创新科学合理的引才机制，对各类人才的特长、能力、优势进行全面评估，打破学历限制，破除思维定势，培育乡村振兴“领头雁”，引导他们发挥正向示范作用，力求影响一片、带动一群，进而造福一乡。
精心建设“练兵场”，提高“育才”水平。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”乡村振兴需要引进外来人才，但要想实现本地各项事业长足发展，关键还得靠本土人才。因此要打好“乡情牌”，各地组织部门应积极扶持和培育那些本土技能型人才，从这些乡土人才当中选择一些文化基础较好的年轻人，特别是青年党员，对应相关专业进行重点培养；积极鼓励当地大学生返乡创业，帮助其在机遇与挑战并存的当下找到施展抱负的发力点。发挥好党校、干部学院主渠道、主阵地作用，分类分级开展“三农”干部培训，将教育资源延伸覆盖至村和社区。有计划、分批次把人才选派到乡村振兴重点村去真刀真枪磨砺，提高其技能及知识水平。注重个性培养和优势发挥，搭建平台，让其充分施展才华，最大限度发挥潜力，实现其在当地经济建设、劳动致富中的辐射带动作用。让有想法、有本领的乡土人才有“用武之地”，让“田专家”“土秀才”有“施展空间”，为乡村振兴源源不断输送“新能源”。
暖心打造“服务台”，找准“留才”良方。“环境好，则人才聚、事业兴；环境不好，则人才散、事业衰”。引进人才的最终目的是留住人才。让人才落地生根、释放创新动力，不能光靠“吆喝”，还要打好“政策牌”。组织部门在人才留用的舞台背后，要做好服务者角色，树立强烈的人才服务意识，既要留住“人才身”更要留下“人才心”。对于乐于助力本地事业的人才提供“一站式”“清单化”服务，帮助解决其住房、就医、落户、子女入学等方面的问题，以暖心服务留住人才。打破人才成长的“桎梏”，结合当地产业特色和经济发展需要因地制宜、量体裁衣，把他们放在合适的岗位上历练，积极为人才发展铺路子、搭台子、找位子，将事业贡献与工作绩效相挂钩，不断畅通乡村人才职业发展通道和评价机制，以优质政策留下人才，使其尝到“甜头”，更有“奔头”。让各路英才在不同领域各显神通、各展其才，让人才在乡村舞台上大放光彩。
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