念好“三字诀”绘就党课教育“春耕图”

　　迎着春暖花开的季节，全国“两会”成功召开，在这充满希望的季节讲出了充满希望的话语。站这新希望的起点上，党课教育也要紧跟时代步伐，聚焦党员需求，迭代升级，提质增效，念好“三字诀”绘就党课教育“春耕图”，将良好的党课教育成果转化为党员干部凝心聚力、干事创业的强大能量。

　　“学”字当头，深抓“理论学习”，以常学常新的课堂学习“立意”。“感人心者，莫先乎情。”党课教育授课人要想在课堂上与学员产生心灵之间的共鸣，便需要突破照本宣科的传统上课方式，将自身对学员的真情实意充分在课堂中展现出来，围绕广大党员干部的实际需求准备教学内容，多融入一些“烟火气”“土味话”，避免空话连篇的说教，尽可能地拉近与学员心与心的距离。要努力做到“到什么山头唱什么歌”，善于从学员的角度出发讲问题，找准学员群体最迫切想要学习的是什么，循循善诱，深入浅出，将深奥的大道理用通俗的话语讲出来，多与台下的学员沟通互动，激发学员积极参与的内生动力，确保授课内容让学员理解得更深入，掌握得更牢固。

　　“实”字为要，善用“本土教材”，以感人至深的事例讲解“描线”。党课教育往往充满着丰富的理论知识，讲授人要想收获预期的效果，便不能只是单纯地宣读理论，而是要将功夫下在平时，在日积月累中收集整理大量素材，在讲课前精心做好准备，从小切口着手，从小观点破题，切实帮助广大学员提升知识储备，强化党性修养。要围绕党的百年奋斗历程挖掘素材，做到讲课时心中有数、有的放矢，用鲜活生动的“好声音”将书本中的内容切切实实呈现在学员眼前，让大家在身临其境中进一步深化认识，获得启发，要全面了解掌握本地实际情况，多方整理本地历史故事、党员事例等，用心打造“私人订制”的“本土教材”，用身边人身边事增强党课教育感染力。

　　“新”字托底，把握“创新形式”，以妙趣横生的新兴形式“着色”。时代在不断向前发展，党课教育的教学形式也不能一成不变，必须不断丰富、不断更新，运用学员们喜闻乐见的形式进行授课，在确保“党味”浓厚的同时，也要凸显满满“新味”，让党课教育在创新探索中展现出别开生面、妙趣横生的新面貌。要积极开设体验式、互动式课堂，设置抢答、辩论、情景演绎等互动环节，激发学员主动参与的积极性，形成浓厚的学习氛围，逐步推动党课教育由“单向灌输”向“双向奔赴”转变，充分运用好微博、微信等新媒体技术，突破时间和空间的限制，进一步拓展延伸党课教育，让广大学员随时随地回味与思考教学内容，进一步坚定信念、凝聚力量，切实提高干事创业的使命感责任感。