5月1日出版的第9期《求是》杂志发表了习近平总书记重要文章《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》。文章指出，要努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。党员干部作为主要对象之一，要严格按照开展主题教育的目标要求，坚持学思用贯通，做足主题教育“效”字文章，让理论学习“有高效”、转化思考“有时效”、实践行动“有成效”，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作走深走实。
理论学习要有高“效”。习近平总书记曾经强调，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，要坚持学习、学习、再学习。党员干部日常工作时间业务繁忙，很难抽出时间，“八小时”之外的高效学习就显得十分重要。一方面，要合理地制定个人学习计划，把《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》等重要辅助教材的学习进度进行安排，细分出“每日任务”“每周进度”“每月目标”等，合理利用“每天早起半个小时”“每天中午半小时”“每天睡前半小时”等“业余时间”充电，让学习效率更高，更有集中力。另一方面，要充分利用网络、远程教育、共产党员网、手机软件、微博等现代化、信息化手段，做到无论在哪，都可随时学习，并通过参加知识竞赛、组织生活、争先创优等形式，寓学于乐，把学思想融入各种富有教育意义的活动中，让理论学习有“质”更有“效”。
转化思考要有时“效”。“学而不思则罔，思而不学则殆”。习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中的一个重点，就是要学习其科学的思维方式。党的十八大以来，习近平总书记着重强调了辩证思维、战略思维、历史思维、创新思维、法治思维、系统思维和底线思维等，都旨在强调要将“学”和“思”有机结合。学是思的前提，思是学的要求。当前，我国正处于社会主义现代化建设的重要阶段，随时都有可能出现各种新情况新问题，如果一板一眼使用“理论方法”，难免会出现这样或者那样的问题。广大党员干部在“勤学”的同时，更要“善思”，真正学懂弄通新理论、新方法，灵活运用学来的理论知识解决遇到的新情况新问题，并在此基础上多多联系自身实际，对照查找自身在思想上、工作上、生活上存在的差距和不足，才能够更好地开展工作，解决好工作中面临的问题。
实践行动要有成“效”。实践是检验真理的唯一标准。理论学习的“好不好”，转化思考“行不行”，关键还是要看实际行动成效“实不实”。习近平总书记曾深情寄语广大学子：“同学们的忧国忧民，只有到基层中去、到实践中去、到人民中去，才能真正知道所学的知识如何去发挥、如何去为社会作贡献。”广大党员干部开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就要把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，内化于心、外化于行。将开展主题教育同推动中心工作结合起来，把解决工作中遇到的问题作为主题教育的出发点和落脚点。要紧紧立足于工作实际，提炼想问题、办事情的新观念、新思维和新方法，并应用于各项工作中去，以提升解决复杂问题的能力和水平，努力做到开展主题教育与做好实际工作相互促进、相得益彰。
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