“起承转合”写好党员教育“命题作文”

　　俗话说“树不修不直，人不教不才”，要想写好党员教育这篇“命题作文”，必须用好“起承转合”的行文技巧。“起”于思悟、“承”继党性、“转”向实践、“合”力建功，写好党员教育“命题作文”。

　　“起”于思悟，在学思想、悟原理、强党性中凝心铸魂。习近平总书记强调，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的”。我们在开展党员教育培训时，要将政治过硬作为“第一标准”，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育同党员教育培训结合起来，通过集中培训、专题研讨、实境课堂等形式，引导党员干部“读原著、学原文、悟原理”，从思想上正本清源、固本培元，深刻领会“两个确立”的重大意义，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，真正做到心往一处想、劲往一处使，共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的“坚硬钢铁”。

　　“承”继党性，在勤掸尘、静修身、俭养德中涵养作风。习近平总书记指出：“研究我国反腐倡廉历史，了解我国古代廉政文化，考察我国历史上反腐倡廉的成败得失，可以给人以深刻启迪，有利于我们运用历史智慧推进反腐倡廉建设。”开展党员教育，要上好“廉政课”，用“解剖麻雀”的思维反复观看各种案例，从各种案例之中解锁出抵抗现实诱惑的良方，从中提取“克己奉公、崇廉拒腐、尚俭戒奢、甘于奉献”等精神特质，助力党员干部不断升华思想境界，增强“不想腐”的思想自觉。

　　“转”向实践，在蹚新路、探新法、解新题中提质增效。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”党的二十大报告中指出，“要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。当前，世界百年未有之大变局加速演进，数字技术日新月异，对党员教育培训工作带来深刻变革。我们在进行党员教育培训时，也要与时俱进、推陈出新。要创新学习载体，依托网络直播课、远程教育站点、微信抖音公众号、学习强国等平台，打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的党员教育培训“云上课堂”和学习“新场景”，以打通线下教育与线上教育之间的“堵点”，让党员教育培训变得更加灵活多样、参与性与趣味性更强，更能入脑入心，不断提升党员教育培训效率和水平，为“数字党建”赋能添彩。

　　“合”力建功，在赴新程、建新功、绘新图中把控质量。质量是党员教育培训的“生命线”。各地要严格把好党员教育培训“质量关”，建立完善训前调研、训中跟踪、训后评估机制，合力助推党员教育取得成效，真正做到“干什么学什么、缺什么补什么”，使党员教育培训成为培养干部、发现干部、识别干部的有效途径。要通过招商引资、产业培育、乡村振兴、应急处突等“实战课堂”，引导党员干部学以致用，全面检验党员教育培训“成色”，推动成果转化应用。同时，要通过“随机问卷”“专家打分”“民主评议”等方式对党员教育培训成效进行综合评测，并将测评结果作为干部考核的重要依据，切实把培训的“软要求”变为“硬任务”，切实端正学风、转变作风，真正学有所获、干有所成。