理论学习“走心”才能“入心”

　　理论修养是党员干部综合素质的核心。政治上的坚定、党性上的坚定，都离不开理论上的坚定。当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，党员干部要以高度政治自觉在理论学习上“走心”，推动理论武装“入心”，有效提升理论修养这个素质“核心”。

　　理论学习“走心”，首先要怀有“愿意学、主动学”的诚心。《之江新语》中提出要主动来一场“学习的革命”，强调党员干部要主动更新学习观念，切实把外在的要求转化为内在的自觉。“主动”是理论学习最强的“动力源”。心中无诚意、态度不积极，是念不好马克思主义“真经”的。现实中，有的党员干部理论学习兴趣不浓，把学习当“过场”，把“教育”当运动，流于形式、浮于表面，看似学了，实则不深不透，犹如空心气球，腹中无物，悟不出道理，解决不了问题，经不起检验。党员干部要主动打破惰性的束缚，不断激发内生学习动力，把理论学习作为立身之本，尤为紧要的是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

　　理论学习“走心”，关键要保持“知不足、望远山”的虚心。知不足而奋进，望远山而力行。毛主席曾说过，学习的敌人是自己的满足。同样是理论学习，是不是虚心，收获大小、提高快慢是不一样的。习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，关键是虚心用心，甘当“小学生”，不懂就问、不耻下问，切忌主观臆断、不懂装懂。党的创新理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论。人民是最好的老师，人民群众中蕴藏着巨大的智慧和无穷的力量。党员干部要弘扬理论联系实际的学风，自觉拜人民为师，放下架子、俯下身子，向能者求教，向智者问策，深入开展调查研究，做到知其然更知其义、知其然更知其所以然，在实践、认识、再实践、再认识的螺旋式上升中不断提高自己、丰富自己。

　　理论学习“走心”，还需要下定“持久学、深入学”的恒心。事业发展没有止境，理论学习就没有止境。有的党员干部反映，理论学习内容多、时间少、学深悟透难。这个矛盾怎么破？持之以恒就是那把破题的“金钥匙”。荀子《劝学》有云：锲而不舍，金石可镂。理论学习须遵循“自然规律”，正如植物生长规律，要生根、发芽、开花，才能结果，每个环节都需要一定的时间积累，不能“急功近利”，更不能“揠苗助长”。党员干部要把理论学习作为一种政治追求、一种工作方式、一种生活习惯，放到“人生大格局”“事业大坐标”中，拉伸学习的长度，拓宽学习的空间，提高学习的频率，发扬“挤”和“钻”的精神，努力做到无时不学、无处不学，把自己打造成为“高效蓄电池”，进行不间断的充电，不断提高运用新时代党的创新理论分析和解决实际问题的能力和水平，从而赢得主动、赢得优势、赢得未来。