主题教育要做好“破立”文章

　　近日，习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上讲话强调：这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。广大党员干部要自觉做好“破立”文章，以全方位学习、深层次调研、高质量落实推动主题教育走深走实、见行见效。

　　立“立身以力学为先”的求知精神，破“知其一而不知其二”的困境。党的历次集中教育活动，均以思想教育打头，只有充分汲取政治理论的“源头活水”，才有主题教育润心启智、正心明德。党员干部奋力拼搏于常态化运转下，切不可让“没时间”成为懈怠松劲的借口，一目十行地翻一翻、囫囵吞枣地读一读。要勤于动笔摘写习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义，善于梳理分析这一思想在特定领域的具体要求，做到常读常新、常学常新、常悟常新，使之不断内化为一种政治修养和推动工作的“精气神”。同时，要把握好“落地落细”关键词，常说“土话土语”，善用“土方土例”，推出一批有分量的深度报道、通讯综述、新媒体产品等，将政治理论丰富内涵和宽广外延深入浅出地讲到人民群众的心坎上，真正实现在解放思想中统一思想，在深化党的创新理论认识中提高认识。

　　立“涉深水者得蛟龙”的坚定信念，破“山重水复疑无路”的难关。调查研究是全面落实主题教育目标要求的重点措施，更是党同人民群众保持血肉联系的桥梁纽带。党员干部在自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界的基础上，要想持续推动主题教育走向纵深，需将调查研究贯穿始终，在躬身践行“一线工作法”上下更大气力。要牢牢牵住问题这个“牛鼻子”，不能“浮光掠影”，只看“高楼大厦”不看“背阴胡同”，也不能“率由旧章”，产生座谈会上“念稿子”、示范点上“看展板”的路径依赖。要真正在“调”上用心、在“研”上出力，抱定“为官避事平生耻”的使命担当和“积跬步以至千里”的坚定气魄“心入”基层，奔着问题去调查、追着问题做研究、盯着问题提实策，切实通过调查研究消除经验盲区、优化思维模式、增强驾驭全局和处理复杂问题的能力，让主题教育不虚不偏不空不走过场。

　　立“不破楼兰终不还”的笃行不怠，破“不求有功但求无过”的现状。主题教育效果好不好、成效实不实，关键不是停留在拍照片、写信息、建台账等“痕迹管理”上，而要看工作落实情况如何，解决了多少发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。党员干部一方面要牢固树立“功成必定有我”的境界，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，及时将开展主题教育过程中思想上的所思所悟、所得所获落实到具体工作中，脚踏实地地将既定的行动纲领、战略目标、发展蓝图变为现实，在量变“积累”和质变“突破”中实现思想和实践两个层面的融合共进。另一方面，要保持正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，紧盯影响和制约高质量发展的问题及其根源开展“靶向治疗”。经常同党中央要求“对标”，拿党章党规“扫描”，用先进典型“对照”，动真碰硬、务求实效，确保问题不反弹，切实达到“标本兼治”的效果。