主题教育当强“学”而力“行”

　　扬雄所著《法言·修身》有言“君子强学而力行”，意思是说有道德的人会勉励自己加强学习并且努力去行动。当前，全党正深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，作为党员干部也应该时刻提醒自己要不断加强学习和勤于实践，聚焦干部“学没学深”、群众“满不满意”、整改“到不到位”，在“学出色”上“着力”、在“干出彩”上“聚力”、在“改出效”上“发力”，做到强“学”而“力”行，不断推进主题教育“行之有效”“落地见效”。

　　聚焦干部“学没学透”，在“学出色”上“着力”。习近平总书记指出：“中国共产党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。”党从诞生之日起，就以学习立党、兴党、强党。回顾百年奋斗历史，之所以我们党能在经历了一次又一次的磨难后愈挫愈勇，在经历了一次又一次的考验后迎难而上，正是因为我们始终坚持用党的基本理论武装全党，才使得党和人民事业不断发展、永不止步。广大党员干部应当与时代同行、勇担时代重任，以主题教育为契机，深入学习、深刻领会其精髓要义和丰富内涵，不断提高自身理论素养和思想政治水平。要注重学习实效，把学习理论作为必修课，努力做到学思用贯通、知信行统一，全面系统学、深入思考学、联系实际学，从中感悟党的理论深度和思想高度、真理力量和实践力量，不断提高政治觉悟和政治能力，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，在学思悟践中深刻领悟初心使命，汲取源源不断的营养。

　　聚焦群众“满不满意”，在“干出彩”上“聚力”。“江山就是人民，人民就是江山”，主题教育的成效，最终要体现到为民服务解难题上。人民立场是我们党的根本政治立场，是我们党区别于其他政党的显著标志。以人民为中心的发展思想，既是社会主义发展的根本价值取向，也是衡量主题教育成效的重要标尺，只有不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，才能真正实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。开展主题教育，就是要始终把人民群众放在心中最高位置，深入基层、深入一线，问需于民、问效于民，倾听群众呼声、了解群众疾苦，把群众最关心最直接最现实的利益问题解决好。要始终把人民放在心中最高位置，将“人民至上”刻在心上、落到行动上，把群众呼声作为第一信号，把群众需求作为第一选择，把群众满意作为第一标准，切实为群众解难题、办实事。要坚持问题导向，注重解决实际问题，把群众最急最忧最盼的问题放在突出位置，多为群众办好事、办实事、解难题，用好“调查研究”“专题研讨”“基层走访”等举措，切实把学习成效转化为推动工作的强大动力。

　　聚焦整改“到不到位”，在“改出效”上“发力”。问题是时代的先声，解决问题是发展的动力。坚持问题导向，是我们党重要的工作方法。广大党员干部要始终坚持问题导向，把“改”字贯穿始终，坚持边学边改、即知即改、立行立改、真改实改，真刀真枪解决问题，以解决问题的实际成效来衡量主题教育的效果。要围绕主题教育目标任务，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，真正把问题找实、把根源挖深，认真检视反思自身在思想觉悟、能力素质、作风形象等方面的问题和差距，找准差距、深刻剖析原因，找准问题、明确整改方向，真正把自己摆进去，把工作摆进去。要对照问题清单，一条一条抓整改，一件一件抓落实，把主题教育同本职工作结合起来，围绕解决群众反映强烈的突出问题和自身存在的问题来整改，列出清单、压实责任，明确阶段目标和时限要求，持续推动整改，确保主题教育取得实实在在的成效。