近日，习近平总书记在陕西考察时，围绕新时代主题教育“以学增智”相关内容展开了深刻阐述。习近平总书记指出：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”立身百行，以学为基。作为党的战斗力基础，国家发展的“主力军”，全体党员干部更应扛起“责任大旗”，牢记初心使命，切实保持虚心求学态度，烧旺理论、求索、实干三把火，握紧政治能力提升的“定神针”，筑牢思维能力发展的“压舱石”，把准实践能力增强的“定星盘”，在“以学增智”目标引领下在真正习得兴党强国“真本领”，从而为社会主义建设、民生服务注入“强劲底色”。
烧旺“理论之火”，在深学细悟中提高政治能力，全面拧紧思想“总开关”。政治能力是党员干部的核心素养。具有过硬的政治能力，才能在党务工作中展现优良风采，才能真正成为人民的“好公仆”，才能在“随风满地乱石走”的纷繁局面中保持初心，才能在“乱花渐欲迷人眼”的复杂形态中保持清醒和坚定。对此，全体党员干部要主动积聚学习责任，积极参与科学理论学习活动来弥补自己的“政治短板、知识空白”，着力成为有内涵、有修养的新时代党员。要充分利用好碎片时间，遨游学习深海，坚持品读必读书目、原文原著、党章党策，从字里行间寻找“精神养料”，在逐字逐句中积累“智慧源泉”，从而完成思想淬炼，获得“任尔东西南北风，我自岿然不动”的政治定力。同时，还要保持一双“慧眼”，在深学细悟中常把科学理论中的方法规律与现实问题相结合，以此促使思想认知“攀新高”，并增强驾驭复杂局面、解决复杂问题的政治能力。
烧旺“求索之火”，在智慧思考中增强思维能力，着力开出发展“良方子”。思想的维度决定了行动的方向，具有怎样的思维，便会产生怎样的行动力。对于广大党员干部而言，思维能力如何，在很大程度上决定了其办事效率、工作方法、服务态度等。优质的思维能力可以有效调动脑海的逻辑性、条理性、智慧性，从而增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。若陷入“思维深坑”，很容易导致工作策略出现“一叶障目，不见泰山”等问题。要想养成“丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉”的创新思维，修炼“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾”的辩证思维，提高“先生事业不可量，惟用法律自绳己”的法治思维，全体党员干部要能够在理论学习中保持“抽丝剥茧”的心态，不仅要“知其言”，更要“知其意”。要摒弃“囫囵吞枣、走马观花”的学习态度，保持“吾将上下而求索”的学习模式，将新时期党的科学理论中的“方法论、世界观”一点点剥离出来，真正形成自己的思维框架，只有真正将文字篇章“内化于心”，才能切实打造强大的“思维武器”，并在遇到发展“绊脚石、拦路虎”时能够及时开出高效可行的“良方子”。
烧旺“实干之火”，在砥砺奋进中强化实践能力，有效练好服务“真功夫”。为学之实，固在践履。充分的理论学习是为了更好地为实践“赋能”，全体党员干部在筑牢思想的“基石”后，还要不断修筑实践发展、为民服务的“新梯子”，切实将工作责任摆进来，将实干动能摆进来，以此才能着力破解“两张皮”问题，确保理论发挥其更显著作用。在此期间，各级党组织成员要能够主动走出“舒适区”，要迈开“双脚”，多到“群众内部、问题中心、基层一线”看一看。要主动将主题教育和调查研究进行“贯通融合”，着力推动“问题梳理、深入研究、制定决策、检视整改、督查回访”一体化。要主动承担建设发展责任，敢接“烫山芋”，敢啃“硬骨头”，在躬身实干中“强本领”。还要能积聚“攀高坡、下险滩”的勇气，着力化解人民的“急难愁盼”，全面淬炼“风雨不动安如山”的卓越精神，从而真正练好服务“硬功夫”。
先锋文汇
赞