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共产党员网 先锋文汇党务论谈

掌握讲党课“调研之道”

重庆市巫山县委组织部 马玉龙

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  调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本功。讲党课、听党课是党的组织生活的重要组成部分,作为党员的“必修课”,党课教育应该也必须高质量开展。切实用好调查研究“传家宝”,真正掌握党课教育“调研之道”,就是抓住了讲党课的“金钥匙”,为讲好党课做足厚实铺垫。

  党课调研首要弄清党课解决的问题。找准问题、弄清问题的本质,才能更好解决问题。党课源于党的事业需要、组织要求和党员需求,旨在解决党组织关乎全局、关系重点,党员生活、工作和思想、作风中实际存在的问题。莫看江面平如镜,要看水底万丈深。党课要解决的问题不会自己跳出来,也不会一说就来、一找就显现,它同样需要党课讲授者去研究、去发现,拨云以见日,去伪以存真。要牢树问题意识,涉及党的理论知识、党建和干部人才等,时时事事处处做个有心人,多听多看多问为什么,避免对问题熟视无睹、视而不见。要带着问题思辨,针对基层党组织、党员确确实实在在的问题,盯着问题去,揪着问题来,理论联系实际思考,实事求是研判解析,做到问题精准、阐释精确,力戒空对空、虚对虚。

  党课调研重要理出解决问题的思路。问题总是客观存在的,且存在形式各异,共性问题和个性问题,思维问题和实践问题等,一概都是问题的外在表现。选择什么问题讲党课,用什么样的方式讲党课,一定要充分考量强化党性、推进工作等根本所在,最终都要归结在党的政治建设这个根本性建设上来。讲党课必要心中有数、手中有策、行动有方,必需真正把党课关注聚焦的问题提前吃透、系统想清,既知是什么,又懂为什么,既能指出问题症结,又可提出解决方案和操作路径。问题本身就是解决方法,要善于从问题中找方案、在党员中谋思路,把基层党组织和党员中形成的创新创造、好经验好做法梳理归纳起来,汲取失败的反面教训,提出阶段性、可行性方法思路,鼓励党员用行动实践检验思路方法。思路决定出路,方法决定成效,格局决定成败,用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,帮助党员保持政治高站位、视野宽领域、方法有实效,才是党课教育的最终落脚点。

  党课调研也要研定讲课的有效表达方式。党课教育发挥作用,必要讲课者与听课者产生共鸣、萌发共情,传递正能量,树立正风气,激励党员在奋进中谱写为人民服务新篇章。党课讲述方法、表达方式,要充分考虑授课时空、授课对象和授课主题等,无论单独采用问答式、体验式、讲述式、沉浸式,还是混合使用多种教学方法,都要做到既“通天线”又“接地气”,通俗易懂地把党课理论层面、实践角度等多种纬度世界观、方法论,讲清讲透讲明白,能够教育引导党员干中做、做中优。讲故事是提升表达效果的好方法,讲党课应该着重学会用讲党课故事的方法讲好党课,着力以党史故事、党史人物和党史事件等共知共识亲近党员,吸引倾听,以中国化时代化的党的科学理论背后的故事涵养党员,帮助党员种下理论修养的种子,以党课故事中真情、正气的情感感染党员,引导党员清清白白做人、干干净净做事,始终坚持全心全意为人民服务。

  掌握讲党课“调研之道”是个系统工程,需要久久为功,与时俱进地总结提炼。无源之水、无根之木凭空想象讲党课,无病呻吟、无的放矢蜻蜓点水讲党课,无头苍蝇、无问西东盲目无序讲党课,都不会真正拿到讲好党课的“验证码”,或许都会费时费力,事倍功半,发挥不了党课教育实效。
发布人:12371网友blox1p 发布时间:2023-5-30 13:04 收藏 阅读人次:4451

初审:李爱国 编辑:礼嘉 责编:文小汇 回复