理论学习贵在“不知足”

　　习近平总书记指出，学习的最大敌人是自我满足，要学有所成，就必须永不自满。不知足者常进取。党员干部应坚持不懈抓好理论学习，提高理论素养，在学用相长、知行合一中推动理论学习走深走实见收获。　

　　广泛学、坚持学，在学习“厚度”上不知足。《习近平七年知青岁月》中梁家河的村民们回忆起习近平时，这样说道，“在土窑洞里的煤油灯下，每天他都要读书到深夜。”基层工作纷繁复杂，但习近平总能从繁杂中挤出一点时间来读书学习。广大党员干部要切忌“三天打鱼，两天晒网”的学习态度，永葆“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的精神，增强学习理论的思想自觉，持续理论学习的恒心，把理论学习抓在日常，坚持量的积累，在苟日学，日日学，又日学中不断厚实理论功底。要切实通过主题党日、“三会一课”、专题讨论等方式，把党章和党的二十大报告、《习近平著作选读》等内容作为学习重点，认认真真读原著、原原本本学原文，做到整体把握、融会贯通。

　　深入学、细细学，在学习“深度”上不知足。习近平总书记曾强调，读书要用“巧力”，读得巧，读得实，读得深。当前，蜻蜓点水、浮光掠影式的“浅表化”学习现象仍然存在，部分党员干部把理论学习仅停留在读读理论文章、看看基本观点、抄抄学习笔记的层面，这样不仅无法掌握理论的核心要义，也背离了理论学习的初衷。理论学习是一个由表及里、由浅入深的过程，必须投入地学、认真地研，在“细嚼慢咽”中方能尝出其中“真味”。党员干部要明白“理不学则不知，学不深则不通”的道理，摒弃“囫囵吞枣”“走马观花”的错误方法，充分发扬“挤”和“钻”的精神，以“庖丁解牛”式学习萃取其中的思想精髓，力求学有所获、学有所悟、学以致用，以学铸魂、正本清源、固本培元。

　　干中学，学中干，在学习“效度”上不知足。检验理论学习成效如何，不仅要看读了多少本书、写了多少篇体会文章，更要看是否将学习成果转化为解决实际问题的能力。习近平总书记多次引用战国赵括纸上谈兵、两晋学士虚谈废务的历史教训，告诫全党“空谈误国，实干兴邦”，强调“学习的目的全在于运用”。党员干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，结合日常工作、联系实际情况学好思想，将问题意识贯穿理论学习中，力戒学用“两张皮”，做到在干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。要在实践中感悟理论的真谛，将理论学习成果运用到日常工作、落实到实践工作中，用好调查研究这个党的“传家宝”，在研究新情况、解决新问题中，总结新经验中持续深化对党的创新理论的认识和把握，不断推动理论学习出实效，真正做到学、思、用贯通，知、信、行统一。