中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出，“在全党大兴调查研究，必须坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去”。调查研究是谋事之基、成事之道，广大党员干部要用好调查研究这一传家宝，在“博学”“慎思”“明辨”“笃行”中“出题”“领题”“破题”“结题”，让调查研究的具体实践走深走实，真正成为解决群众困难、推动事业进步、助推改革发展的“制胜法宝”。
“勤学善学”谓之“博学”，要下足“不矜不伐、磨杵作针”的实功夫，“实事求是”做调研。调研调研，先调后研。然而在实际工作中，部分干部善于闭门造车，认为凡天下事、群众事均能遇物持平，以为握起了“笔杆子”就能开好知民情、察民意的“好方子”，实际上却是调研弄虚作假、报告华而无实，主要原因还是部分党员干部对调研目的认识不到位，抱有凑篇幅、走捷径的目标心理。党员干部作为上接天线促改革、下接地气助群众的实际行动者，应拜人民为师、走群众路线，主动到群众困难多、问题具体的地方不耻下问、将心比心、共识共情，主动走进田间地头、村落社区、巷口院落深入了解具体情况，把群众呼声作为“工作开展得好不好、政策落地实不实、惠民补贴到不到位等问题”的对标答案，坚持问题导向做好调研整改，从第一手信息中辨析人民群众的“言外之意”，从问题阐述中听懂人民群众的“心之所愿”。
“砥志研思”谓之“慎思”，要下足“入木三分、刮摩淬励”的深功夫，“多谋善虑”做调研。调查研究开展得好不好，关键一环在于能否深入比较分析、选准调研方法。走进习近平同志的七年知青岁月，在陕西当知青的青年习近平带着一箱子书下乡，在田间地头学思践悟，立下为祖国、为人民奉献自己的坚定目标。广大党员干部要和青年习近平一样，以“一物不知，深以为耻，便求知若渴”的精神追求勤学慎思，坚持用党的科学理论武装头脑、选好方法指导调研实践，在调研观察中弄懂政策理论、摸清本地实情。以更多的深入性思考、换位性思考、发散性思考发现更多问题，针对同一问题的不同反馈中比较分析、深思钻研，准确地抓住主要矛盾和矛盾的主要方向，真正做到以学促思、以思悟理、以悟践行。
“去伪存真”谓之“明辨”，要下足“返璞归真、拨云见日”的细功夫，“辩证分析”做调研。开展调查研究，既要避免借调研之名频频造访、反复调研给群众增忧，又要避免走“经典路线”，一成不变、东施效颦搞调研。十里不同风，百里不同俗，广大基层党员干部要借“万名干部进万家”“我为群众办实事”等活动契机主动下沉、主动上门，坚持群众路线，多观察群众的生活质量、生产环境，避免群众反映问题只报喜、不报忧的“同质化”现象。面对复杂的问题、大量的数字信息，亦要学会科学系统梳理、冷静比较分析、找准问题根源，将听取到的问题和实地调研相结合，在实际调研工作中运用辩证唯物主义的世界观和方法论，真正透过现象看到本质、通过结果看到原因，找准问题症结，形成正确独到见解。
“知行合一”谓之“笃行”，要下足“初心如磐、履践致远”的硬功夫，“脚踏实地”做调研。群众的很多想法，往往不是在那些很正式的场合、当着很多人的面会讲出来的，而是要同他们身挨身坐、心贴心聊才能听得到。在调查研究中，广大党员干部要深刻领会“根基血脉在人民、力量底气在人民”的内涵逻辑，同人民群众交“知心朋友”，从“小切口”看“大民生”，力戒“应该是”“感觉上”等“差不多式”调研，在“出题”“领题”“破题”“结题”中打通了解民情、服务民生的“最后一公里”，不断将调研成果转化为工作的推动力。如何真正促进调查研究的“知行合一”，则是要做好调查研究“后半篇文章”，让“问题清单”同“责任清单”有效衔接，提高“回头看”质量，以群众满意作为调查研究最后一道“工序”。
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