以“人民满意”标尺“考量”主题教育成效

　　当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。习近平总书记强调，“要把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”。开展主题教育应当以“群众满意”为标尺，聚焦顺民意、惠民生、暖民心，围绕群众需求、服务质效、人民立场，丈量主题教育实际成效，不断推动主题教育走深走实。

　　以“顺民意”为“方向标尺”，用脚步“丈量”群众需求，让群众意愿“可量可度”。习近平总书记指出：“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。新中国成立70多年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，根本在于中国共产党始终把人民放在心中最高位置，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。因此，只有坚持一切为了群众、一切依靠群众，才能找到实现目标的正确方向。开展主题教育的最终目的就是为了顺应人民需求，让群众感受到主题教育带来的新变化。要始终坚持以人民为中心，紧紧围绕“为民服务解难题”这一目标，把群众需求作为工作的出发点和落脚点，把群众满意作为衡量工作成效的标尺，深入基层开展调查研究，用脚步去“丈量”群众的需求，倾听群众呼声，了解群众诉求，针对群众关心的热点难点问题，耐心收集群众意见、虚心接受群众监督、热心解决群众难题。

　　以“惠民生”为“行为标尺”，用实干“度量”服务质效，让为民服务“刻度分明”。民生无小事，枝叶总关情。是否真正解决群众的操心事、烦心事、揪心事，让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感，是检验我们主题教育成效的标尺。当前，我国进入新发展阶段，面临新的发展形势，迫切需要解决一系列民生问题，不断改善民生，让群众有更多获得感。党员干部要立足本职岗位，从身边的小事做起，用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，切实提高为民服务质效。要将“惠民生”作为行为标尺，在做实做细上下功夫，及时了解群众所思所想所盼，找准症结、靶向治疗。要积极主动作为，在主题教育中树牢为民情怀，以服务人民为出发点和落脚点，围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，帮助解决就业、教育、医疗、养老等实际困难和问题，推动主题教育成果转化为发展的动力和成效。

　　以“暖民心”为“实绩标尺”，用行动“考量”人民立场，让鱼水之情“虚实可测”。“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”中国特色社会主义进入新时代，中国共产党带领人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。但“富起来”不是终点，而是新时代新征程的起点，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人接续奋斗。主题教育以“群众满意”为标尺，就是要求全体党员干部要始终把群众放在心上，想群众之所想，急群众之所急，忧群众之所忧，帮群众之所需，坚持一切为了群众、一切依靠群众，把党的政策宣传好、落实好、执行好。要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，从群众最现实、最关心、最直接的利益问题入手，切实把为民服务解难题落到实处。要把主题教育作为检验人民立场的契机，把主题教育中激发出来的工作热情和进取精神，转化为做好本职工作、推动事业发展的实际行动，想方设法解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，让人民群众看到变化、得到实惠。