切莫在主题教育中“吊车尾”

　　当前，9800多万名党员正在同修一门功课——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。全国各地的党员认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央部署，学做结合一体推进、坚持标准严督实导，各项工作扎实有效，推动主题教育不断走深走实。但也应该注意到，仍有干部在主题教育学习中，存在懒散拖、跟不上节奏的现象。各级党员干部作为党的先锋模范，必须走在前列、学在前列，切忌“吊车尾”“不赶趟”。主题教育如火如荼，干部要善用主题教育“充充电”“照照镜”“提提神”“亮亮相”，为新征程新目标持续发力。

　　切莫在主题教育中“思之不前”，当铸魂补钙“提提神”，以防松松垮垮、马马虎虎。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”“魂者，器物之统摄也。”失去了理想信念的支撑，犹如“精神脊柱”变脆变软，失去了立身之本、立政之本，终将“魂不守舍”“靡靡而终”。本次主题教育，正是从思想上正本清源、固本培元，为共产党人“提神补钙”，筑牢政治之魂，厚实政治本色，如此才能在面对世界百年未有之大变局加速演进时，在面对中华民族伟大复兴进程中的风险挑战时，拥有“任凭风浪起、稳坐钓鱼台”的从容、定力、自信，始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力。广大干部要坚持学而信、学而思、学而行，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心；深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，锤炼品格强化忠诚，凝心铸魂筑牢根本。

　　切莫在主题教育中“力不能及”，当凿井增智“充充电”，以防一得自矜、一躺到底。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。当前，新技术新模式新业态不断涌现，“知识半衰期”愈来愈短，干部的“本领恐慌”问题愈发凸显，要么工作经验不足、缺乏斗争历练，要么坐而论道多、调查研究少，在动真碰硬的时候往往心余力绌。正所谓：“没有金刚钻，揽不了瓷器活”。党员干部要掌握“几把刷子”，努力成为本职工作的行家里手，才能更好履行党和人民赋予的职责使命。而掌握“刷子”的“捷径”就是躬身学习，从而日积月累、厚积薄发、聚沙成塔。广大干部要有“凿深井”的决心和时不我待的紧迫感，保持学习的“挤劲”“钻劲”，弘扬“干粮袋里放马列”的精神，把《习近平著作选读》《论党的自我革命》等主题教育学习材料，揣在兜里时常读、带着问题反复读、舍得功夫深入读，从而补空白、补短板、强弱项，提升政治能力、思维能力、实践能力，彻底掌握习近平新时代中国特色社会主义思想这一分析问题的“望远镜”“显微镜”，破解发展难题的“金钥匙”，在解决人民群众的急难愁盼问题上游刃有余。

　　切莫在主题教育后“趑趄不前”，当射矢中的“亮亮相”，以防驰于空想、骛于虚声。“一语不能践，万卷徒空虚。”主题教育不能停留在“纸面上”，行“纸面文章”，而应求真务实，注重实效，不耍花拳绣腿，不搞作秀表演。现实中，难免有些地方的干部为学而学、学用脱钩、作风漂浮，存在学用脱节的“两张皮”现象，这种“口号喊得响，腿脚不利索”的行为严重影响主题教育的实效，也拖慢了经济社会发展中的各种矛盾和问题的解决。广大干部要坚持用科学理论之“矢”去射强国建设、民族复兴之“的”，紧盯影响和制约高质量发展的问题短板及其根源，开展“靶向治疗”，不断提高推动高质量发展的系统性、整体性、协同性。要把学习成果落实到服务人民群众的本职工作中去，扑下身子干实事、谋实招、求实效，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，用实干作答调查研究检视出的问题，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力谋发展，驰而不息抓落实，让为民服务的“腿脚”利索起来。

　　切莫在主题教育后“寡廉不耻”，当正风掸尘“照照镜”，以防放任自流、丑态百出。“身正则不令而行，身不正虽令不从。”“通过集中教育推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题，是一条重要历史经验。”习近平总书记强调，要把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。其中，解决的突出问题就包括了大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成简朴之风。广大干部要多“照镜子”“正衣冠”“扶帽沿”，多做一点“反躬自省、扪心自问”的功课，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，坚持自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终，让干部的仪态端正起来。要保持清醒头脑，筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的堤坝，坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。