在持续“干事”中将主题教育推向深入

近日，习近平总书记在江苏考察时对开展主题教育提出明确要求，对“以学促干”作出深刻阐释，强调“鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当作为激励和保护机制”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，新时代开启新征程，新征程召唤新担当。广大党员干部当以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，增强“想干事”的自觉、提升“能干事”的本领、笃定“干成事”的决心，在持续“干事”中将主题教育推向深入。

增强“想干事”的自觉。想不想干事是态度问题，想干事的核心在于一个“想”字，在于解决心里“想什么、怎么想、有多想”的问题。想干事的人总会千方百计找方法突困，不想干事的人就会绞尽脑汁找理由躺平。想干事的愿望越强烈，就说明事业心、责任感越强烈，干事的动力就越足。广大党员干部要切实增强“想干事”的内在自觉，锁定目标、明确任务、把准方向，在思想上先人一步，在观念上胜人一筹，主动把“要我干”变为“我要干”，把“不想干”变为“主动干”。要始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正在思想上高度认同、在政治上坚决维护、在行动上紧紧跟随。

提升“能干事”的本领。能不能干事是能力问题，能干事的关键在于一个“干”字，在于解决“干什么、怎么干、谁来干”的问题。能干事的人遇到困难就会扫除认知盲点、克服本领恐慌；不能干事的人碰到难题只会避重就轻、推诿扯皮、逃避绕道、置身事外，不愿尝试，也不愿担责。干部干部，干是当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干，对于习近平新时代中国特色社会主义思想，广大党员干部既要知之更要行之，主动跳出工作区域、业务领域的一亩三分地，多到条件艰苦、情况复杂、矛盾突出的地方去解决问题，多在工作的痛点难点和堵点中提升本领。要把困难当作成长的磨刀石，把挫折当作人生的垫脚石，把“我不行”变为“我能行”，把“不会干”变为“善于干”，炼就金刚钻、揽好瓷器活。

笃定“干成事”的决心。干不干得成是信心问题，干成事的重点就在于一个“成”字，它反映出来的是工作落实情况，表现出来的是事情成功与否，体现出来的是具体目标结果，展现出来的是干部工作作风。为政之要，重在履职，贵在成事，广大党员干部要在不断地理论学习和实践历练中笃定“干成事”的决心，铆足“过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑”的勇气魄力于危机中育先机、于变局中开新局。要把为党和人民干了多大事、成了多少事作为检验工作成效的标尺，突破墨守成规的思想走新路、出新招，拿出滚石上山的劲头啃硬骨头、接烫山芋，以不破楼兰终不还的坚韧和百折不挠的斗志破难题、解难事、攻难关，把“躲着干”变为“抢着干”，把“疲于应付”变为“干出成效”。