@组工干部“以学促干”要解好三个“不等式”

近日，习近平总书记在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。组工干部作为贯彻新时代党的组织路线的组织者、推动者和实践者，责任重大，作用关键，当深刻领悟“以学促干”的内涵，解好学习成长过程的三个“不等式”，知行合一、起而行之，汇聚磅礴力量，推动新时代组织工作高质量发展。

解好“参学≠好学”的不等式，蓄足学习的“原动力”，提高“干”的劲头。“口念书而心他驰，难乎有得矣”。面对新形势、新任务，广大组工干部必须在理论武装上“先学一步”。理论学习犹如春起之苗，切忌一曝十寒，也难一蹴而就，如果学而不钻，走马观花，就谈不上是善学真学。要以主题教育为契机，坚持读原著、学原文、悟原理，从理论学习中涵养初心，保持学习“原动力”。要坚持围绕中心大局，以“等不得”的急迫研读原文原典，以“品尝真理味道”的愉悦克服枯燥乏味，以“好奇心”“求知欲”克服倦怠感，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，在学思悟践中深刻领悟初心使命，汲取源源不断的“精神食粮”。

解好“求学≠善学”的不等式，用好学习的“方法论”，增强“干”的本领。“知之愈明，则行之愈笃”。常学常新、善思善悟是组工干部的成事之要，强本领、精业务是组工干部干事创业的基本保证。一方面要认真学习党的先进理论、工作业务指南、政策文件精神等，制定理论学习“路线图”，坚持原原本本学、及时跟进学，对盲点及时“回炉补课”。另一方面，要善于向“熟悉人”学习、以“附近人”为榜样、和“同龄人”取经验，以“身边”的先进典型激励担当贡献，拿出钻劲、狠劲，努力成为提笔能写、开口能讲、遇事能办的“行家里手”，形成比学习、比能力、比业务的良好氛围，推动每位组工干部都成为组织工作的“政策通”“活字典”。

解好“勤学≠践行”的不等式，找准学习的“转换器”，磨砺“干”的韧性。“为学之实，固在践履”。丰厚的理论知识是“能进能上”的底气，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，理论层面的本领没有护盾加持，容易导致信心不足。当前，组织工作进入了新时代，新时代意味着新起点、新要求、新气象与新作为，广大组工干部必须适应组织工作的时代要求，扭住“高质量”这个“牛鼻子”，将学习成果融入到工作实践中。要深入重点项目、生态保护、招商引资、生产经营、基层治理等一线，努力寻求让党建工作和组织工作成为撬动中心工作的“奇点”，将党的政治优势和组织优势转化为发展优势，成为推动经济社会发展、重点项目攻坚、保障改善民生等的“助推器”，不断积蓄“成长力量”，奋力书写新时代高质量发展新篇章。