先锋文汇
主题教育启动以来，习近平总书记结合四次考察调研，分别从“以学铸魂”“以学增智”“以学正风”“以学促干”四个方面深刻阐释了主题教育的根本任务，为广大党员干部上了生动的“四堂党课”。迈上新征程，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，从“四堂”生动调研党课中汲取四种“力量”，以实际行动写好新时代答卷。
从“以学铸魂”课，汲取“一枝一叶总关情”的“引领力”。人无精神则不立，国无精神则不强。一百多年来，中国共产党在生死斗争和艰苦奋斗中不断磨砺，一步一步积淀和铸就了以伟大建党精神为源头的精神谱系。新时代的党员干部，必须深刻领会其中蕴含的深意，不断从中汲取思想上的“源头活水”，更好地将习近平新时代中国特色社会主义思想深化、内化、转化。面对新的挑战，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从思想上正本清源、固本培元。要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚守初心使命，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，稳稳站在人民的立场上。
从“以学增智”课，汲取“不畏浮云遮望眼”的“造血力”。“治大国若烹小鲜”，新时代的党员干部，首先要善于“品”“小鲜”——深入学习贯彻党的创新理论成果，真正做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，从中掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，不断把贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。要勇于在惊涛骇浪、艰难险阻中磨砺自己，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，不断充实各方面知识和能力储备，补短板与锻长板“齐头并进”，弥弱项与扬强项“齐驱并进”，不断提高应对复杂形势的能力，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。
从“以学正风”课，汲取“乱云飞渡仍从容”的“辨别力”。习近平总书记强调，人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。党的作风就是党的形象，新时代的党员干部，要带头做良好风气的引领者、营造者、维护者。要大兴务实之风，抓好调查研究，实实在在扑下身子、沉到一线，与问题“面对面”，以解刨麻雀之功梳理问题、以笃行务实之功解决难题。“天下之易染者莫如欲”，面对“糖衣炮弹”的侵袭，要弘扬清廉之风，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，算清“得与失”。要用好我们党“节俭朴素，力戒奢靡”的传家宝，时刻保持“赶考”的清醒和坚定，涵养“检身若不及”的俭朴之风。
从“以学促干”课，汲取“会当击水三千里”的“生命力”。学为干之基，干为学之用。干事担当是新时代党员干部必须具备的“基本属性”。开展好主题教育，把党的二十大描绘的宏伟蓝图变成美好现实，需要我们担当作为。要牢记“为民造福是最大政绩”，真抓实干、埋头苦干，着力解决人民群众急难愁盼问题。要以身许党、夙夜在公，鼓足干事创业的精气神，涵养功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，聚焦身边的痛点堵点，知难而上、激流勇进。要坚持真干才能真出业绩、出真业绩，磨练“十年铸剑”的韧劲和“如琢如磨”的匠心，不兴伪事、不务虚功，发扬钉钉子精神，立足岗位作贡献，苦干实干建新功，一棒接一棒，跑好历史的接力赛。
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