近日，习近平总书记在江苏考察时深刻阐释了“以学促干”，强调要匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。贯彻落实习近平总书记这一重要指示，必须坚持正向激励、反向约束、素质培养、考核评价相结合，着力在增强干的动力、压力、能力、合力上下功夫，更大力度推动干部担当作为、奋发有为。
强化正向激励，增强“主动干”的内生动力。用人干事，重在导向。正确用人导向不仅是干部成长进步的风向标，也是干部干事创业的指挥棒。要树立讲担当、重担当的鲜明导向，大力选拔想干事、会干事、干成事的干部，及时发现、使用在经济发展主战场、重大任务最前沿、为民服务第一线敢担当善作为的干部，以正确用人导向引领干事创业导向。要保护干部干事创业激情，认真落实“三个区分开来”，及时为受到不实反映的干部澄清正名、消除影响，稳妥做好被问责和受处分影响期满、符合有关条件的干部合理使用，把“敢”和“干”的劲头调动起来，把“闯”和“创”的精神激发出来。要加大干部表彰奖励，定期开展“能力作风建设标兵”“担当作为好干部”评比，发挥榜样激励作用，让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风。
强化反向约束，传导“必须干”的刚性压力。干部干部，要干字当头。这既是职责要求，也是从政本分。必须强化从严管理、反向约束，层层压实责任、传导压力，让干部心中有责、知责担责、履职尽责。落实推进领导干部能上能下规定，亮明“下”的底线，加大“下”的力度，对为官不为、不思进取、不敢担责、工作不力的不担当不作为干部，进行重点管理、“回炉补课”，必要时停职检查、调整岗位。开展不担当不作为突出问题专项治理，强化明察暗访、公开曝光、责任追究，严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，倒逼干部担当作为。坚持“工作目标化、目标项目化、项目清单化、清单责任化、责任节点化”，形成一环扣一环、一茬压一茬的工作落实闭环。
强化素质培养，提升“都能干”的过硬能力。全面建设社会主义现代化国家，干好本职工作，需要干部具备过硬的、多方面的素质能力。要加强干部能力建设，不断弥补干部知识盲区、能力短板、经验空白，练就会干事、干成事的硬本领。实施干部“赋能工程”，贯彻落实干部教育培训工作条例及五年规划，分层分级开展干部培训，常态开展岗位大练兵、业务大比武，抓好党的创新理论、岗位技能、业务知识充电学习，不断提升干部专业能力、专业素养。建立干部一线历练工作机制，针对性选派干部到项目建设、招商引资、应急处突、乡村振兴、生态保护等一线磨练成长、增长才干。常态举办“领导干部大讲堂”“流动党校”，拓展干部挂职锻炼实践平台，选派优秀干部到先进发达地区、艰苦复杂环境、关键吃劲岗位历练提能。
强化考核评价，形成“比着干”的强大合力。政绩考核是激励干部担当作为、衡量干部工作实绩的重要杠杆，有什么样的考核评价机制，就会有什么样的干事风气。要完善考核评价体系，坚持人事贯通，推动平时考核、年度考核、专项考核、任期考核结合衔接，实施领导干部推动重点工作滞后约谈制度，凝聚“比着干、抢着干、争着干”的干事合力。坚持把功夫下在平时，加大平时考核指标权重，建立健全周晒任务比作为、每月通报比进度、季度拉练比业绩、半年测评比优劣、年度考评比位次的全过程履职评价体系，推动形成日常“事事都要比进度、项项都要比位次、人人都要比落实”的浓厚氛围。强化考核结果运用，把考核结果与干部提拔使用、职级晋升、评先表优挂钩，激励干部立足岗位、争先创优。
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