“辩证施策”找准提升主题教育质效“关键点”

　　当前，全党正在开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党带领全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的第一次党内集中教育，是贯彻落实党的二十大精神、推进统一全党思想意志行动、解决党内存在的突出问题、以党的自我革命引领社会革命，开创事业新局面的重大举措。笔者认为，要找准提升主题教育质效“关键点”，就要坚持认识与实践相结合、理论与实际相联系，重点把握好上与下、内与外、近与远三对辩证关系。

　　把握上与下的关系，找准“结合点”。基层党组织和广大党员作为集中教育的主体、党执政的基石、联系和服务群众的桥梁，既是上级政策精神的执行者，又是群众利益的代言人，要发挥“纽带”作用，把上级党组织的要求、基层党组织的职责和群众的需求结合起来。上要领会主旨。2023年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开，习近平总书记发表重要讲话，对开展主题教育的总要求作出深刻阐释。全党上下必须认真学习、深刻领会上级精神，不折不扣地落实好中央的“规定动作”，既不能偏离主题，另起锅灶；又不能脱离实际，流于形式。下要掌握实情。主题教育不是“满堂灌式的理论说教”，更不是“闭门造车”，群众满意是第一标准，教育成效要接受群众检验。这就要求各级党组织和党员干部不能只当党的“传话筒”，浅尝辄止，只顾出典型、出经验，浮在表面，而应该沉下身子往下做，深入群众，问计于民、问需于民，了解群众所急所盼，把民意、民声和民智带上来，并根据群众需求有针对性地改进工作；要深入基层一线调研，掌握基层群众最关心、最关切、最期待的问题，找准基层组织自身不能解决的问题，摸清基层党员推动发展、促进和谐的能力缺陷和作风问题，努力加以解决，提升服务群众的本领和群众的满意度。上下要有联系。党的宗旨是全心全意为人民服务，从根本上说，对上负责与对下负责是统一的，统一于推动科学发展，维护广大人民群众根本利益的实践。要善于把主题教育与推动发展有机结合，把中央的要求与本地本部门具体情况、工作实际有机结合，以学促干，推动事业发展；要善于在教育实践中吸取群众智慧，创新自选动作，为党的建设探索新路子、积累新经验、提供新示范，把成功做法反映上去、推广开来，实现贯彻上级精神与服务人民群众的良性互动。

　　把握内与外的关系，找准“交汇点”。主题教育不是党内“独舞”，不是“党员唱戏群众看”，它根植于群众，需要党内和党外相结合，党员群众同参与，切实推动主题教育融入到引领群众、联系群众、服务群众和维护群众利益的具体实践。内要强化自身建设。要强化宗旨意识，引导基层党组织和广大党员投身改善民生，化解矛盾、维护稳定的实践，真正发挥好战斗堡垒和先锋模范作用。要激发内生动力，组织基层党组织和广大党员认真学思想、读党史、强党性，使党员干部通过学习经受思想淬炼、精神洗礼，并转化为理想信念更坚定、政治品格大提升、工作视野更开阔、干事创业能力大提高、谋划推动事业发展上台阶，以经得起历史和人民群众检验的成果来彰显主题教育实效。外要密切联系群众。要把满足人民群众需求作为主题教育实践的落脚点，以群众得到实实在在的利益作为主题教育实践的归宿，以密切党群关系、干群关系、提高群众工作效果作为检验主题教育成效的标尺。坚持“开门”教育，以党风引领政风、政风带动民风，把人民参与和服务群众贯穿始终，通过真心实意和卓有成效的服务，真正赢得群众的信任。内外要有互动。主题教育是抓手，其目的是通过思想锤炼进一步夯实基层党建工作基础，进一步增强基层党组织和广大党员的宗旨意识、群众观念，改进工作作风，切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事。要找准党的建设与经济社会发展和群众利益实现的交汇点，把主题教育实践从党内延伸到党外，把党内集中教育、为民办实事与汲取群众智慧结合起来，用身边人、身边事，影响、带动和感染周边人，形成全社会的价值取向，收到更加广泛意义上的效果。　

　　把握近与远的关系，找准“立足点”。开展主题教育既要立足当前，采取有效措施，解决突出问题，又要着眼长远，针对组织工作存在的各种不适应、不符合问题，大胆探索，勇于创新，形成制度性成果，切实提高党建工作的科学化水平。近要重实效，抓惠民。主题教育的核心是群众得实惠，没有近期工作实效，群众就会失去信任，长远目标也会成为无源之水、无本之木。要把握“人民群众得实惠”这个落脚点，把贯彻落实中央精神与地方实际相结合，突出解决群众最关心的热点难点问题，千方百计帮助群众解决最现实的生产生活难题，着力解决群众反映最强烈通过整改能迅速见效的问题。要把主题教育与本职工作的推进有机结合起来，从而使学习成效体现在一条条具体措施上、一项项为民服务上、一个个难题破解上，用实实在在的行动，赢得群众的好评。远要建机制，抓规范。制度带有长期性、根本性。要通过主题教育，发现服务群众的现实问题和工作短板，并针对性地建章立制，打好补丁。要把主题教育中创造的好经验、好做法、好政策等加以总结和归纳，并将其转化为党建工作中的各项制度，巩固扩大主题教育成果。远近要兼顾，抓发展。主题教育是一剂“党建良方”，但不可能“毕其功于一役”，一次性解决所有难题。广大基层党组织和党员要立足本地实际，将远期目标与近期活动结合起来，通盘考虑，由近至远，量力而行。制定的工作方案要符合本地区、本单位、本部门的自身实际，力戒形式主义；创设的教育载体要针对不同行业、不同领域党组织、党员职责任务和岗位特点，实施分类指导；为民办实事要注重社会可承受力，切忌好大喜功，要始终围绕科学发展、改善民生开展主题教育，有计划、有步骤地统筹推进，不断推动经济社会科学、协调、可持续发展。