近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。
检验检视整改成效，是科学、客观评估主题教育实效的重要一环。广大党员干部要像开药治病一般，找准病症，分析病例，抓好治疗，将检视整改贯彻主题教育始终。
检视整改不能“讳疾忌医”，要“找准病症”，让“症状体征”看得清楚。做好检视整改工作的第一步，就是要明确“病症”出在何处。查摆问题不能“文过饰非”，要坚持一切从实际出发，不唯上、不唯书、只唯实。应当全面客观地对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规党纪要求，逐步“查漏补缺”，用“抽丝剥茧”的工作方法，从源头上查补差距和不足。对工作的关键环节与薄弱部分重点关注，确保“旧疾新病”“大难小症”一览无余，尽收眼底。同时，也要做到“看山不是山”，在对发现的各类情况做到分类整理的基础上，更需要每一位党员干部保有“大局观”，能够跳出事件本身进一步扩散延伸，形成系统性的归纳总结，才能练成透过现象看本质的“金睛火眼”，理清产生“病症”的根源性问题。
检视整改不能“除疾遗类”，要“析透病例”，让“病因病机”查得明白。找准“病症”以后想要“对症下药”，就亟需做好“病例分析”。剖析病源机理应当鞭辟入里，不能陷入“治标不治本”的表面工作中。抓好检视整改要由外而内全面分析，于外，习近平总书记强调，要大兴调查研究之风，倡导求真务实精神。想要把“病例”分析透彻，就要用好调查研究“传家宝”，在群众的诉求中“望闻问切”，让群众的声音成为增加信息来源、拓宽认知渠道的重要途径。杜绝“一刀切”“一锅炖”类型的“敷衍式”调研，要真正把危害群众利益、阻碍工作推进、动摇发展根基的各类问题找准挖深。于内，不能只把分析停在表面，当以刀刃向内的自我革命精神，卸下“包袱”，把握“内因”，挖掘根本。善于透过现象看本质，理清形成问题的前因后果，追根究底找出问题根源，确保检视整改“由表及里”，才能为各项问题“开好药方”。
检视整改不能“不遵医嘱”，要“抓严治疗”，让“疑难杂症”好得彻底。“病例”分析得再精准，“药方”撰写得再有效，没能遵照“医嘱”严格治疗，最终也难免“疗效甚微”。解决实际问题、推进整改落实的成效是检验主题教育开展情况的重要依据。要让抓深抓实问题整改贯彻检视整改全过程，拿出“真本事”“硬功夫”解决问题，避免“蜻蜓点水”，浅尝辄止。要把检视整改当做长久性工作看待，不能“当一天和尚撞一天钟”，主题教育一过，立刻“旧疾复发”。要坚持跟踪问责，面对经常反弹的“疑难杂症”，不能有“松口气歇歇脚”的想法，应当建立长效机制，加强检查力度，及时督导整改，从而杜绝问题整改“搞形式”“走过场”，打破“次次查、次次有、次次改”的恶性循环。同时，牢记“当局者迷”，整改问题不能自我感觉良好，要敢于邀请群众对已整改的问题进行定期“体检”，面对群众不满意的部分要及时“送检治疗”，做到即知即改、立行立改。在认真检视问题和切实改正问题中，不断推动主题教育走深走实、见行见效。
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