“评估”出成果 “检验”出成效

近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。

慎终如始，则无败事。在第一批主题教育即将收官之际，习近平总书记提出对主题教育实效进行科学、客观评估意义非凡。我们要树立系统思维充分认识“评估”重大意义，坚持“用事实说话”掌握“评估”方法论，力行“学查改”相结合，确保“检验”出成效、“评估”出战果。

立起“检验”标准，把“硬杠杠”立起来。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是一项系统工程，涉及理论学习、调查研究、推动发展、整改整治、干部作风等方面，如何检验主题教育成效首要的就是要把标准立起来，必须要“一针见血”容不得半点犹豫和拖沓。聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，抓住“学思想”强党性，紧盯“关键点”检问题，围绕“抓整改”优措施，落脚“促发展”见成效，进一步消除“政治隐患”驱散“思想迷雾”，既看过程也重视结果，避免以偏概全、一叶障目，确保检验方法正确、成效显著。

鲜明“评估”导向，让“参与度”广起来。主题教育成效几何，群众最有发言权。要把群众满不满意作为评价标准，鲜明“开门评估”的导向，坚持走好新时代群众路线，发挥群众工作的主观能动性，在解决群众的急难愁盼中感受政策温度，换位思考解决群众的“操心事、烦心事、揪心事”中体味冷暖，始终用事实说话，让群众真正参与到评估工作中来，搭建交流的“连心桥”拉近和群众的距离，切实以真实打动人，以真情感染人，以真心吸引人，让群众工作更加“接地气”，正反发力推动各项工作客观真实，激发干部担当作为、激励经济社会高质量发展，形成“群众评价”最优效应。

注重“查改”结合，使“好作风”强起来。“查”是为了更好的“改”，“改”的目的是促进发展，查改结合才能相得益彰、相辅相成。评估主题教育成效，检验只是第一步，如何推动结果运用才是最终落脚点，要聚力解决问题做好“评估”后半篇文章，挂出作战图，排出进度表，坚持查改结合，在查的方法上务实功、出实招、求实效，在改的路径上立标准、树典型、成规范，形成发现问题、分析问题、解决问题的闭合回路，严防“查”走形式“蜻蜓点水你好我好大家好”，杜绝“改”走过场“雨过地皮湿”，始终力戒形式主义、官僚主义，聚焦“顽疾”下猛药，整治“虚假”出真章，把“查改”的作用发挥到最大化，让主题教育出实效、出成果，向党和人民交出合格答卷。