照“单”算好主题教育“成效账”

　　近日，习近平总书记在四川考察时指出，“第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。”编筐编篓、重在收口，广大党员干部要牢记习近平总书记的殷切嘱托，对照群众“意见单”、发展“成绩单”、问题“整改单”，切实算好主题教育的“成效账”，推动主题教育走深走实。

　　对照群众“意见单”，算好为民造福“初心账”。习近平总书记在广东考察时曾强调，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。主题教育的成效好不好，人民群众的感知最真切，也最有发言权，只有俯身走入群众家门，将“话筒”交给群众，坐一坐群众的“热板凳”、听一听群众的“牢骚话”，从中寻找细节工作的堵点、改善工作的意见和解决问题的良方，以群众的“意见单”检验党员干部初心坚定程度，才能真正探清主题教育理论学习的“实底”。要通过设置征求意见箱、召开座谈会、发放征求意见表、进行问卷调查等形式广泛征集群众意见，将是否树立正确的权力观、政绩观、事业观作为评价干部的“民心指标”，深入了解群众对于理论学习、调查研究、推动发展、检视整改的满意程度。党员干部要以海纳百川、兼听则明的胸襟认真对待群众的意见建议，集中精力解决好群众最关心最直接最现实的问题，把各项民生好事做实、做细、做到群众心坎上，让群众的获得感成色更足、更有保障。

　　对照发展“成绩单”，算好干事创业“能力账”。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于推动发展。评估主题教育的成效，不能只凭体会写得厚不厚、口号喊得响不响，要将开展主题教育与完成改革发展稳定任务相结合，按下高质量发展的“快门”，给党员干部干事创业、推动发展的成果来一次实实在在的检视，用发展的“成绩单”检验党员干部有没有提高科学决策、破解难题、服务群众的能力。要围绕新时代新征程党的中心任务，聚焦发展所需、改革所急、群众所盼的关键领域深入调查研究，通过问卷调查、个别座谈、实地走访等方式，把情况摸清、问题找准、对策提实，加大成果转化运用力度，全力推动民生好事落实落地、项目建设稳步向前、经济发展质效提升。面对发展中的难点堵点，党员干部要以“时时放心不下”的责任感，自觉检视自身能力素质中的短板弱项，砥砺斗争精神和斗争本领，提振锐意进取、奋发向上的精气神，锚定高质量发展任务，在一张蓝图绘到底、一茬接着一茬干中推动主题教育见行见效。

　　对照问题“整改单”，算好履职践诺“作风账”。主题教育不仅是一次激荡人心的理论洗礼，更是一场全面深入的政治体检，评估主题教育成效要坚持问题导向、号准问题“脉门”，以“整改单”中问题解决了多少、整改是否到位来检验形式主义、官僚主义是否得到有效解决，党员干部作风是否得到有效提升。要奔着问题去、对着问题改，结合专题民主生活会、组织生活会和学查改开展批评和自我批评，摒弃“骑马观花走过场”“你好我好大家好”的和气氛围，以刮骨疗毒的勇气、壮士断腕的魄力分析自身弱点、指明工作不足、讲出彼此差距，摆“症状”、找“病根”、开“药方”，让思想不纯、组织不纯、行为偏差等各类问题“无所遁形”。针对查摆出的问题建立切实可行的“整改清单”，按照时间节点及时验收“整改成果”，运用鲜活的事例、精准的数据将其与前期“问题清单”逐条对比、深入剖析，看一看责任是否落实到位、措施是否有效执行，并邀请群众为问题整改效果“阅卷打分”，做到群众满意一件、销号一项。