近日，习近平总书记在四川考察时强调，“第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。”主题教育评估既要看到好成效，也要看到真问题，在整改上务实，奋力交出主题教育评估“满分卷”，确保评估验收结果客观真实，以主题教育评估“满分卷”换取群众“满意卷”，推动主题教育走深、走心、走实。
透过行动看思想，以“理想信念”之笔回答“鞋底是否沾满泥土”，答出调查研究“深入度”，交出“真心为民”满分卷。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。主题教育开展得好不好，不能只看学习材料厚不厚，更要看有没有提高科学决策 、破解难题的能力，有没有提高为人民群众办实事、谋福祉的本领。问题不是“宅”在机关“层层要材料”要出来的，也不是闭门造车“拍脑袋”想出来的。要以“鞋底是否沾满泥土”为衡量尺子，看是否坚持党的群众路线，放下“架子”、卸下“面子”，和群众同坐一条板凳，是否真正深入基层、深入群众，才能确保调研始终有目标、有方向。要求广大党员干部要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，真正做到把“人民至上”内化于心、外化于行。要透过行动看思想，看是否弘扬理论联系实际的优良学风，对需要持续推进的滴水穿石、久久为功，始终以钉钉子精神和绣花功夫履职尽责、狠抓落实，努力为党和人民履好职、尽好责。
透过变化看实绩，以“初心使命”之笔回答“群众是否给出高分”，答出为民作为“满意率”，交出“倾心为民”满分卷。古语有云：“以人为镜，可以明得失”。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。检验主题教育成效，群众满不满意、问题是否解决是唯一的标准。是否树牢为民造福的政绩观，检验着党员干部的党性修养、思想品质、工作作风。评估是对教育成果的检验，而为民服务解难题，是主题教育的具体目标之一，因此教育结果成效如何，人民最有发言权。要以“人民评价”为镜子，要求广大党员干部坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，深入群众听意见、打开大门受监督，确保把群众满不满意作为党员干部工作的出发点和落脚点。主题教育必须学以致用，落实到具体工作中，要着重看是否了解群众的真实诉求与实际困难，是否解决了群众身边的实际问题，切实将为群众办实事、解难事、做好事作为衡量的重要标准。只有扎扎实实为民服务解难题、一心一意为民谋利促发展，才能赢得人民支持和拥护，推动主题教育更走心。
透过整改看成效，以“求真务实”之笔回答“问题是否得到解决”，答出作风转变“实效性”，交出“笃实为民”满分卷。风雨显本色，逆境见担当。开展主题教育评估工作的目的是发现问题和解决问题，只有做好评估才能了解到真实的情况，才能更好地开展教育工作。评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。要针对主题教育中查摆的问题，做到对症下药，真正检视整改、改出实效。坚持以破解问题成效作为衡量工作实效的标尺，把群众满意不满意作为根本评判标准，把开展主题教育与完成改革发展稳定任务相结合，多看群众获得感、幸福感、安全感是否增强。坚持过程评价与总结评估相结合、短期效益和长远效应相统筹，既总结评估有效做法、先进经验、潜在功绩，又分析存在问题、指出差距不足、明晰改进方向，也提出巩固拓展主题教育成果的意见建议。
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