听“群众声音”检验主题教育“成效如何”

近日，习近平总书记在四川考察时强调，评估主题教育成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。检验主题教育成效，群众满不满意、问题是否解决是唯一的标准。广大党员干部要倾听“群众声音”检验主题教育“成效如何”，始终坚持从群众中来、到群众中去，做到问计于民、问效于民，真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让人民群众切实感受到主题教育的成效。

听群众心声，从群众心声中找问题、找差距，将“民有所求”化为“我有所为”。开展主题教育，就是要不断增强初心意识、服务意识，就要直接深入群众，重视调查研究，坚持眼睛向下、脚步向下，了解基层群众所思、所想、所盼。基层党员干部作为直接接触人民群众的“神经末梢”，要带着感情、带着问题、带着责任下基层，下足倾听功夫，既要听出群众心里话，还要听出言外意；既倾听“有益谏言”，更善于倾听“逆耳忠言”，倾听群众感觉“不幸福、不快乐、不满意”的地方，确保藏在群众心里、卡在喉咙里、憋在嘴边的肺腑之言，敢于倾情而出、一吐为快，党员干部也才能从真诚的倾听中获取关键信息，听实话、察实情，精准掌握群众的所思所盼，也才能发现使劲工作与群众期待的差距和不足。

听群众呼声，从群众呼声中找办法、找举措，将“民有所呼”化为“我有所应”。群众需要什么，只有群众自己最清楚，最有发言权。党员干部开展主题教育工作，需要充分尊重群众的主体地位、尊重群众意愿、尊重群众选择。要深入开展调查研究，了解群众的想法，听取群众的意见，虚心向群众请教，汇集民智民力，变“替群众做主”为“让群众自己做主”。群众的满意度获得感是最终评价标准，党员干部要坚持问题导向，列出项目清单，对照先进典型、身边榜样，对照人民期待，盯牢发展堵点、民生痛点、治理难点等一批问题，开展为民办实事专项行动，从解决一个个关键小事做起，建立一批务实管用的长效机制，让群众获得实实在在的利益。

听群众笑声，从群众笑声中找成效、找方向，将“民有所乐”化为“我有所期”。进群众门、知群众盼、排群众难、解群众愁，最终目的就是暖群众心。听了群众的“心声”和“呼声”，找到了差距和问题、办法和措施，整改措施制定后，仍要深入群众中检验按照群众愿望和要求开展整改落实的情况，检验整改执行是否走样，是否到位。以民之所望为施政所向，以群众关切为工作抓手，把为群众做了多少好事实事、群众认可不认可作为检验主题教育成效的重要标准。要防止多次整改仍然停留在纸上、嘴上、墙上，要深入矛盾集中、问题集中、呼声最高的群众中去听听群众对主题教育整改落实情况的感悟和体会，要使群众深切感受到通过主题教育工作干部作风、能力素质、服务群众方面发生的重大变化，在群众“笑声”中回应群众关切。