以“攀登精神”勇登主题教育“峰顶”

当下，正处在第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育与第一批主题教育起承转合的关键时刻，党员干部要以“不识庐山真面目”的谦虚、“横看成岭侧成峰”的角度、“会当凌绝顶”的勇气，明确使命、抓住机遇、学懂弄通，领悟“只缘身在此山中”的智慧，获得“远近高低各不同”的启发、收获“一览众山小”的成长，攀登上主题教育“峰顶”，推动主题教育走深走实、见行见效。

以“不识庐山真面目”的谦虚，领悟“只缘身在此山中”的智慧。主题教育的真面目不在于表面的形式，而是在于党员干部的内心与思维的深度反思。党员干部应当放下自己的成见和偏见，低下身子、迈开步子，以刀刃向内的自我革命精神，对自己的思想进行全面的审视。以此次主题教育为契机，通过广泛的深入讨论和学习，不断拓展自己的认知边界，发现和理解更多的真理和智慧。正如身处庐山脚下的人，只有登上山巅，方能领略到全新的风景和视野。然而，要真正体验到主题教育的价值，惊叹“山巅”的美景，需要付出艰辛的攀登和奋斗，也需要投入时间和精力学习、思考。因此，只有在主动探索和实践中，我们才能真正领悟到主题教育的精髓和价值，并将在思想的高地上获得全新的领悟。

以“横看成岭侧成峰”的角度，获得“远近高低各不同”的启发。仁者见仁，智者见智。“横看成岭侧成峰”，这句话描绘了山脉的壮丽景色。同样，主题教育也具有多个侧面和不同的层次。不同的人从不同的视角观察主题教育，会有不同的发现和领悟。“远近高低各不同”，这句话意味着同一座山脉的不同点也会带来不同的经验和教训。主题教育也同样如此。无论是哪个领域的党员干部，都能够从主题教育中获益匪浅，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，获得本地区、本领域、本行业的经验和启发，精准施策，防止“一刀切”。

以“会当凌绝顶”的勇气，收获“一览众山小”的成长。此次主题教育，旨在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元。只有通过主题教育的凝练炼化，才能让我们真正明白党的目标使命，不断完善自己，同时也更好地为人民服务。主题教育是一场修行之旅，需要我们用最严格的标准要求自己，我们必须始终保持身心的机敏和敏锐，时刻警惕着身边的“险情”，时刻调整自己的“动作”和“步伐”，以保证安全“登顶”。在主题教育中，我们也同样要时刻审视自己的言行举止，明确自己的责任和使命，不断挑战自我，永远保持对党和人民高度的忠诚和担当。只有通过不懈的努力和奋斗，我们才能站在“顶峰”，俯瞰众山小，为党和人民的事业作出更大的贡献！