主题教育评估要释放“结合能”

　　第一批主题教育接近尾声，广大党员干部要紧盯主题教育评估“关键点”，精准评估、科学把控，深入结合思想提升、工作进展、解决问题的具体表现，不断释放主题教育评估“结合能”。

　　结合理论学习成效评主题教育，释放理论联系实际“思想能”。第一批主题教育评估要结合思想认识和理论学习的成效，重点检验广大党员干部落实学习贯彻党的二十大精神首要政治任务的“准度”，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的“深度”，持续强化党性锤炼、思想提升、善思善用的“进度”和落实“学思想、强党性、重实践、建新功”方面的“精度”，做到思想切实提升，全党向中央看齐。广大党员干部要持续筑牢信仰之基、充实学习心得、把握学习方法、灵活运用成果，把思想学习成效当作评估主题教育成果的“压轴题”，重点“研磨”《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平著作选读》等教材，杜绝将开展理论学习简单停留在勾勾画画、抄抄写写上，在“留痕”的同时“留心”，畅通理论学习“源头活水”，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，真正做到“学思用”贯通、“知信行”统一。

　　结合工作进展成效评主题教育，释放追逐务求实效“行动能”。新时代十年党内集中教育始终把形式主义、官僚主义作为重点整顿事项，将求真务实看做评估主题教育成效的重中之重。主题教育成效评估要充分结合中心工作进展同步推进，自查具体举措切不切合实际，有没有同日常工作相脱节，避免主题教育与中心工作结合不紧密、剥离开来。广大党员干部要增强开展集中教育针对性和实效性，检验主题教育与日常工作进度结合“有没有”和“优不优”，实现主题教育与日常业务工作同频共振、相辅相成。要不断强化宣传引导、丰富教育形式，创新学习方法，在主题教育推进中提升号召力和感染力，以既重“形式”又重“成效”的行动提高思想认识，锤炼党性修养，确保党员干部在主题教育中受教育、有收获、见行动、促提升，夯实主体责任，做到主题教育同日常业务“两手抓两手硬”，以高标准、严要求朝着预期实效目标前进。

　　结合解决问题成效评主题教育，释放群众事无小事“解题能”。习近平总书记指出，敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。开展主题教育评估，要聚焦问题解决这一“必答题”，将问题解决成效、群众满意程度作为检验主题教育成果的重要印证，用好党的优良传统“金钥匙”，紧盯群众满意与否“晴雨表”，直奔问题去、逐个分析来，做到发现问题不遮不掩、解决问题分秒必争，以问题整改促工作落实，以解决群众急难愁盼成效赋能主题教育成果。广大党员干部要始终践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持“从群众中来、到群众中去”的理念，主动拜群众为师，向群众请教，听意见建议，找现实差距，把群众的事当作自己的事，本着对党和人民负责的高度和事必躬亲的态度，剖析问题表现及轻重缓急，挂图作战，对照问题清单台账查进度，确保问题边查边改、有效整改、整改到位，以持续“解题”赋能主题教育成效。