巧绘党员教育“大写意”成乡村振兴“工笔画”

　　全国组织工作会议强调，完善党员、干部理论教育培训长效机制，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。

　　“士不可不弘毅，任重而道远”，在波澜壮阔的乡村振兴征程中，各地党组织任重道远，要想做好党员教育工作，就要从“整合师资”“模式创新”“成果转化”“阵地建设”四个方面入手，在激发党员教育“新活力”的同时为全面推进乡村振兴注入强劲动力，将党员教育的“大写意”巧绘成乡村振兴“工笔画”。

　　执稳“整合师资”之笔，育强党员教育“排头兵”，勾勒“为有源头活水来”的乡村振兴工笔画。“师也者，教之以事而喻诸德者也”，要想激活党员教育“源泉水”，就要整合一支“专、兼融合”“上下联动”“管爱并重”“师课合一”的教师团队。各地党组织要选好“专职”党校培训讲师，在理论教育上出“实招”，引导党员干部“读原著、学原文”，为党员干部深入浅出地讲解“精华理论”和“精辟论断”；还要建立起一支立足乡村，由党员先贤、青年志愿者组成的乡村振兴“兼职”师资团队，为党员干部上好理论与实践相结合的党员教育“示范课”，将水产养殖、林果种植、电商培训等知识融入党员培训讲堂，为基层一线“传经送宝”，推动农村党员“带头致富、带领致富”。

　　抱蘸“模式创新”笔墨，拓展党员教育“新路径”，勾勒“天工人巧日争新”的乡村振兴工笔画。党员教育不仅要“出实招”，还要“用巧劲”。各地党组织要摒弃传统“填鸭式”教育，不断创新党员教育模式，助推教育方式由“灌输式”讲授向“情景式”教学转变，破解“党课需求多样难兼顾”“专家党课深奥难理解”“党员居住分散难集中”“老年党员居多难参与”等问题。要聚焦党员干部的教育需求，通过制定“接地气、有人气”的特色化教育培训，助力党员干部变“要我学”为“我要学”。各地要打开“教育思路”，启动“非遗党课”这个“文化软推手”，融合“先进示范党课”这个“实境硬推手”，将党的深邃理论和党的二十大精神传递到党员干部的“心坎上”。

　　晕染“成果转化”丹青，激活党员教育“新动能”，勾勒“直挂云帆济沧海”的乡村振兴工笔画。“一语不能践，万卷徒空虚”，党员教育要想出“成果”，就必须引导党员干部投身广袤实践之中。各地党组织要脚踏实地开展“调查研究”工作，深入掌握各地农业、产业的发展实情，带领党员干部“下农田”“入车间”“访民宅”，开展“田间课堂”“车间学堂”“小院讲堂”；还要立足当地特色农业、林业、水产养殖业，开展“产业富民增收课堂”，将党员培训的触角由“室内”延展到“室外”、由“书本”延展到“实践”，助力党员干部在“农业现代化”“农产品电商销售”“特色产品品牌建设”等乡村振兴实践中实现学习成果转化，助推党员教育培训与产业发展、社会治理“深度融合”。

　　铺展“阵地建设”画卷，夯实党员教育“压舱石”，勾勒“凝心聚力促发展”的乡村振兴工笔画。“水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷”，建强“阵地”才能夯实党员教育之基。要想助力党员教育提质增效，各地党组织要建设“云端阵地”“红色阵地”“实践阵地”。以“党建信息化平台”为“云端阵地”，开展“三会一课”、主题党日等党内组织生活活动，助力党员干部在线学习、在线交流、在线活动；用“红色教育资源”打造“红色矩阵”，将乡村红色纪念馆串点、连线、成片，以“红色微阵地”的模式把党课课堂搬到党员身边，实现基层党员“家门口式教育”；以“先进示范点”为“实践阵地”，把系统化培训阵地构筑到基层，采取传统、情景、体验、互动等多种形式，让身边优秀榜样上台授课，通过“沉浸式”体验激活党员教育“红色基因”。