调查研究功夫在“选点、引线、带面”

日前，第一批主题教育步入尾声，第二批主题教育赓即启动，大兴调查研究之风是本次主题教育的鲜明特色之一，习近平总书记也曾多次强调，调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党的“传家宝”，是做好一切工作的“基本功”。调查研究是以学促干、紧抓落实的根本遵循，应当将功夫下在“选点、引线、带面”，更好地反馈基层问题、服务民生实事、助力乡村振兴。

搜集信息要全面，调查研究功夫在“选点”。调查研究不是“一场说走就走的旅行”，必须“善其谋而后动”，各项调研内外部环境上有显著区别，因此调研前需要对应全面搜集信息，整体把握不同情况，从而实现“入乡随俗”“因地制宜”，要紧跟关注点，调研课题要聚焦基层突出问题、群众反响等重点关注内容，从基层角度出发，忧民之忧、急民之急，逛逛社区街道谈谈“变化”，走走田间地头听听“抱怨”、访访千家万户问问“期待”，站稳人民立场、践行为民宗旨；其次要找准切入点，调查研究要以乡村振兴为主线，立足基层治理制度创新和能力建设实际需要、任务要求，依托基层治理协商议事平台，问计于民、问需于民，征询建议，领题调研；最后要摸清关键点，充分发挥调查研究思想引领、理论建设、政策落实、队伍建强“四位一体”作用，在深度调查中洞察问题本质、掌握核心内容、理解底层逻辑、把握运行规律，进而为调研工作后续开展提供有力支撑。

采取方式要恰当，调查研究功夫在“引线”。调查研究联系着党心与民心，连接着政策制定与落实，“工欲善其事，必先利其器”，科学恰当的调研方法对于提升调研实效至关重要。既要“走出门”调研，走出狭窄的办公室、走出空洞的文字材料、走出单纯的口头问询，带着问题、带着思考，去到基层一线、项目一线、矛盾一线，关注发展堵点、基层痛点、工作难点等，以更广阔的视角和更开放的思维来推动调研工作；又要“下深水”调研，调研过程中要敢涉深水、蹚险滩，敢啃硬骨、破坚冰，练就“火眼金睛”，把难题积案和顽瘴痼疾翻出来，晒出来，把微观调查和宏观调查结合起来，把定性分析和定量分析结合起来，多管齐下，大胆创新，寻找新方法、探索新路径、积累新经验、采取新举措；更要“带感情”调研，把学习质朴乡音、倾听群众呼声作为调查研究的第一原则，将个人理想、价值追求融入调研工作，用真情实感走到群众身边，常谈“心里话”、多尝“家常菜”，真正迈开步子、甩开膀子、俯下身子，从群众中来，到群众中去，让调查研究更接地气、更得民心、更具成效。

运用成果要合理，调查研究功夫在“带面”。调查研究，干的是“事”、求的是“果”，既要“做实”也要“做细”。衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。成果运用要沾染“泥土色”，把“为名”的指针指向“为民”，初心如磐，将调研成果转化运用解决实际问题，立“常治”让群众享受成果、得到实惠，促“长制”为后人抛砖引玉、利图长远，形成普适性的研究结论、对策建议；要汲取“泥土味”，把调研作为修学储能的有效途径，常怀求知之心，用热忱拥抱调研的不确定性，善于尝试、接纳复杂，用历史思维和辩证思维全面、系统地掌握客观规律，在纷繁复杂的“土味”中找到自身发展、思维突破的确定性、可行性；要激荡“泥土香”，提高“打破砂锅问到底”的耐心与决心，永葆实践之心，“一锤接着一锤敲”，在调研实践中真正提升政治“三力”，确保主题教育取得实效，让调研成果与政策执行、群众利益同频共振，推动各项决策部署终端见效，书写出群众的“幸福清单”。