《荀子·修身》中有言“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。意思是说道路险阻而又漫长，但是走的话就会到达目的地，一路上奋勇向前，毫不停歇，未来一定会充满期望。当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育即将开始。广大党员干部要慎终如始、一以贯之，牢牢紧扣主题教育总要求，在理论学习、调查研究、推动发展、检视问题上笃行、真行、践行、立行，行而不辍、久久为功，让主题教育一路生花。
理论学习当“笃行”。“知之愈明，则行之愈笃”。开展理论学习不应该是“隔三岔五翻书”“简简单单听课”，“三天打鱼，两天晒网”，更不是为了迎接检查就临时“照搬照抄”，学习变成了“应景式学习”“作秀式学习”，最终导致“雾里看花”“水中望月”。党员干部要把理论学习作为一种政治责任、一种生活方式、一种精神追求，自觉做终身学习的表率。要善于挤时间学习，正如习近平总书记强调，哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。党员干部既要善读有字的“经验之书”，在实践中不断应用学习之果，脚踏实地，也要多读无字的“实践之书”，在实践中不断思考创新之举，提升为民服务质效，切实将知识和实践巧妙融合，学有所用、相辅相成、知行合一。
调查研究需“真行”。调查研究连通着党心与民心、理论与实践、决策与落实，是中国共产党永葆青春活力和战斗力的“传家宝”。广大党员干部要破除“形式主义”，不搞“脚本式”调研、“盆景式”调研，不看“经典路线”，拒绝“示范样板”，多走“背阴胡同”，多看“后院角落”，避免调研过程被“安排”“注水”“掺糖”，看不到真问题，得不到真数据。广大党员干部当牢记“党的根基在基层”，多走“盘山路”、攀登“大雪山”，扑下身子、沉到一线，听真实声音、看具体情况、抓主要矛盾，让问题“浮出水面”，让难题“跳出困局”，做到面对矛盾不绕道，碰到困难不回避，责任面前不搪塞，单刀直入“戳痛处”，直言不讳指问题。
推动发展需“践行”。“一语不能践，万卷徒空虚。”主题教育的最终效果，归根结底要由是否能够推动实践发展来检验。广大党员干部要把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，将主题教育激发出来的学习、工作热情进一步转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。要坚决避免为了学习而学习、为了开展而开展，将开展主题教育停留在办公室，表现在口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，把推动发展作为主题教育的落脚点和最终目的，认真寻找推动发展的手段和举措，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实。
检视整改需“立行”。检视整改是总结经验，指导下一阶段工作的有效途径。习近平总书记强调，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。若不把问题根源放在太阳下仔细暴晒，看看问题的“真实面貌”，从而在根源上解决，那么依然会有“卷土重来”的危险。检视问题要坚决杜绝表面整改、假装整改、敷衍整改、纸上整改等形式主义、官僚主义行为，要以既“治已病”又“防未病”的导向，做到“当下改”与“长久立”相结合，既立足当前，对症下药治顽疾，又着眼长远，抓长效机制建设，总结提炼主题教育中创造的好经验好做法，补齐短板弱项，形成整改合力，提高工作成效，让人民群众切实感受到主题教育的实际成效。
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