以“前置思维”做好第二批主题教育“迎考”

从今年4月开始，全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，两批主题教育步步紧跟，相互衔接配合，形成工作回路，共同解决问题。慎始如终，则无败事。当下，第一批主题教育迎来尾声，第二批主题教育即将拉开序幕，各级党组织和广大党员干部切不可马虎大意，以“前置思维”做好第二批主题教育“迎考”，坚持未雨绸缪学在前、统筹谋划谋在前、匠心独运走在前，确保心态渐稳、循序渐进、走势渐佳，努力推动第二批主题教育取得实实在在的成效。

未雨绸缪学在前，以“满弓状态”做好思想“预热”，确保心态渐稳。凡事预则立，不预则废。要想有效开展第二批主题教育，必须提前有所准备，切不可有“等一会儿、慢一会儿、拖一会儿”的想法，要以“时不我待、只争朝夕”的使命感，化“被动”为“主动”，化“失容”为“从容”，做好思想“预热”，让主题教育如春风化雨滋养心灵。广大党员干部要以“满弓状态”做好思想“预热”，确保心态渐稳，要学会巧用“线上”手段，充分利用现代互联网快捷高效的特点，提前预习主题教育相关学习内容，读懂“注意事项”，强化“过关意识”，做到知深浅、明重点。要学会整合“线下”资源，既要充分利用图书资源，全面学习马克思主义相关著作，做到原原本本读、认认真真学、追根溯源想；也要充分依托“三会一课”“主题党日”等学习活动，突出抓好学习教育工作，预先将第二批主题教育的“种子”埋入心中。

统筹规划谋在前，以“绣花功夫”做好“衔接”工作，确保循序渐进。若网在纲，有条而不紊。第二批主题教育时间紧，任务重，范围广，人数多。其受众主要为基层党组织，但基层事务繁杂，既牵扯到环境整治、扶贫帮困等民生实事，又是各项政策传达的“最后一公里”，倘若在“穿针引线”时“错了位”“乱了套”，极易出现“顾此失彼”的现象，影响主题教育进一步发挥实际作用。因此，各级党组织和广大党员干部必须牢记“凡谋之道，周密为宝”的至理名言，以“绣花功夫”做好“衔接”工作，确保循序渐进，要下好“针线功”，从细处着手、从小事入手，通过实地查看，座谈交流等方式收集基层相关信息，提前预判主题教育在基层开展的“堵点”所在，做好“疏通”工作。要织密“规划图”，详细制定主题教育开展方案，分群体讲好专题党课，分层次抓好主题培训，合理安排时间，确保有序进行。

匠心独运走在前，以“工匠精神”做好“实际”内容，确保走势渐佳。第二批主题教育不是“走马观花”般“走形式”，更不是“闭门造车”般“空谈论”，而是要联系实际，密切结合工作重点，切实推动工作取得实效的。广大党员干部要以“工匠精神”做好“实际”内容，把工作实际与主题教育联系在一起，坚持实事求是、求真务实，避免“一阵风”，“喊口号”式开展主题教育，力戒形式主义，防止学习和工作“两张皮”。要在内容上提高工作效用，始终把效用放在第一位，把主题教育与履职尽责相结合，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，确保学习成果转化为实实在在的工作成效。要在内容上强化工作动能，将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为指导实践、推动工作的强大动能，积极提炼精髓，作为发现问题、解决问题的“活水源头”。