第一批主题教育收官在即，第二批主题教育即将启动，广大党员干部要乘第一批主题教育的“东风”，做好前后有效衔接，结合时代特色，以理论学习为水、以调查研究为粮、以检视整改为酒曲，理顺学、干、改三者配方比例，才能让第二批主题教育这个“新坛”酿出清新醇香的“新酒”。
要翱翔书海学习，在朝益暮习中提炼纯净泉水，让主题教育酿出“焕然一新”的酒。“水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷”。要想酿出沁人心脾的酒，就要从水源入手，而理论学习就是其中的“酒之源”。党员干部主动沉心静气，用刺股悬梁的韧劲和心无旁骛的精气神原原本本读、联系实际学、带着问题看、标注笔记想，深入把握每一个文字背后的“纸短情长”，从中汲取提高思想境界的“营养液”，成长为“冰清玉白”的“酒酿”精华。要提高思想觉悟，自觉将“要我学”转变为“我要学”，在“规定动作”基础上增加“自选动作”，不仅要看系列推荐读物，更要看与基层发展息息相关的作品，并用活“计划单”“进度表”“总结书”，边读边看边想边反思总结，在多次“向前看”“回头望”中提炼出纯净清甜的泉水，为酿出“新酒”提供源源不断的新鲜泉液。
要深入一线调研，在刮摩淬励中挑出新鲜粮食，让主题教育酿出“耳目一新”的酒。“虑于民也深，则谋其始也精”。调查研究作为我们党的传家宝，犹如粮为酒之韵，更要贯穿主题教育的始终。检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题。党员干部要善于跳出“在办公室多、下一线少”的“舒适圈”，以驻村为切入口，多到田间地头走一走，多到群众家中看一看，既看“高楼大厦”，又看“背阴胡同”，珍惜每次与群众“话家常”的机会，让群众敢于说真话、说“难听话”；在交谈中要注意用解剖麻雀的精神从中抽丝剥茧，厘清问题所在、群众所需，收集群众所想所盼所念，更要怀揣“枝叶关情”的担当和作为回应群众的急难愁盼，用“事事有回响、事事有交代”为主题教育挑选出新鲜的粮食。
要主动检视整改，在问题“销号”中静待沉淀制曲，让主题教育酿出“灿然一新”的酒。如何将新鲜原料转化为让人回味悠长的酒，关键在酒曲，而检视整改就是这珍贵的曲。“观于明镜，则疵瑕不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身。”广大党员干部要以此为镜，敢于刀刃向内，主动开展自我审视、自我批评、自我革命，自觉去掉“美颜滤镜”，深挖“病灶”，时常对照“问题清单”立行立改，才能实现从学习到实践的转化，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效；更要深入基层一线，找准困扰自然村发展的症结所在、根源所在，对症下药、标本兼治；要坚持“当下改”与“长久立”相结合，对短期能够解决的问题马上就办，对需要长期推进的事项逐项建立台账，日常跟踪、逐项销号，在日积月累的整改提高中静候沉淀转化。
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