三个“防止”让高质高效贯通主题教育全过程

当下，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动在即，我们当做到“三个防止”，以满格动力起步、行稳、致远，让高质高效贯通全过程，不断推动主题教育入脑入心、走深走实、见行见效。

提前谋篇布局，防止“复制粘贴式开工”，让第二批主题教育高质高效“起好步”。凡事预则立、谋则成，第二批主题教育涉及的单位和人员范围更广、类型更多、数量更大，理论素养、能力水平等情况各不相同，如果对谋篇布局心中没底，势必会影响主题教育的成效和质量。要杜绝“被动应对”的心理，提前吃透习近平总书记重要讲话精神和中央要求，提高政治敏感度、思想重视度、工作衔接度。要杜绝“上下一般粗”的部署，找准与中心大局的契合点，做到量体裁衣、精准施策，不能“依葫芦画瓢”。要杜绝“拿来主义”的态度，防止将现成材料改头换面蒙混过关，要真正深入思考、触及灵魂，达到“以学铸魂、以学增智、以学促干、以学正风”的效果。

紧扣目标要求，防止“蜻蜓点水式应付”，让第二批主题教育高质高效“行得稳”。把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，实现理论学习、调查研究、推动发展、检视整改的贯通融合。理论学习要警惕思想认识不高、学习时间不够、方式方法不新的现象，要从“要我学”转变为“我要学”、从“碎片化”加固为“系统性”、从“有意义”升华为“有意思”，促党性拔节、境界提升。调查研究要注意防止在无形之中加重的基层负担、在刻意之中规避的重点难点、在留痕之中存在的形式主义，真正做到调在深处、研在关键。推动发展要摆脱工作惯性、打破思维局限、解除路径依赖，紧盯高质量发展真抓实干，依靠顽强斗争打开工作新局面、事业新天地。检视整改要拒接“宽、松、软”，敢于动真碰硬、勇于刀刃向内，直奔主题、直击要害，对标党风、党性、党纪要求找差距、查根源、明举措。

聚焦群众口碑，防止“竹篮打水式收尾”，让第二批主题教育高质高效“能致远”。习近平总书记指出：“评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。”第二批主题教育是“开在群众家门口”的主题教育，要坚决防止在整齐划一的迎检资料中看工作成效，要同中心工作“两手抓、两促进”，要同群众面对面、心贴心、实打实，使主题教育成为密切联系群众的交心工程、暖心工程、连心工程。“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，主题教育越深入，广大党员干部造福于民的政绩观就要越牢固、干事创业的精气神就要越充足、狠抓落实的执行力就要越迅速，只有一以贯之为群众办实事、解难题，才是实实在在看得见、摸得着的真成效。