当前，第一批主题教育进入收尾阶段。根据党中央安排部署，第二批主题教育工作即将开始。广大党员干部当再次鼓足干劲，领悟好“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，真正在学习中以“史”为鉴，在调研中以“实”为鉴，在作风上以“誓”为鉴，在“头头是道”中“知行合一”，以实际行动继续推动主题教育工作走深走实。
一头是历史，一头是现实。以“史”为鉴，理论学习方能“头头是道”。
历史是文化的载体，文化是历史的延续。不论是从“奋进新时代”主题成就展到延安革命纪念圣地，还是从平江历史文化街区到古蜀道、三星堆……在习近平总书记的考察调研足迹中，“文化”与“历史”的主题贯穿始终。“学思想”是主题教育十二字总要求中的首要要求，如何根据历史之道来审视和看待中国特色社会主义所处的历史方位，把握习近平总书记强调的“从历史映照现实、远观未来”，广大党员干部当借此主题教育契机细思细悟，在“读原著、学原文、悟原理”的理论学习中把党的创新理论善思善用、入心见行，真正保持理论上清醒、政治上坚定，把坚定的理想信念建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上，让自身理论素养、党性修养在理论联系实际、历史对照现实中更加“头头”是道。
一头是问卷，一头是民情。以“实”为鉴，调查研究方能“头头是道”。
不管是从“人才九条”到“晋江经验”，还是从“千万工程”到“浦江经验”，均是习近平总书记在广泛深入调查研究的基础上的提炼出的科学经验总结和正确战略部署，充分体现出习近平总书记对调查研究工作的高度重视，为我们开展调查研究工作提供了丰厚的精神滋养、光辉的人格示范、巨大的前进动力。调查研究的根本目的是解决问题，广大党员干部要在即将迎来的第二批主题教育中继续做好调查研究的跟踪问效、经验总结等工作，继续紧盯“硬骨头”和“弱短板”，不以纸面问卷“数据”下定论，而要以基层民情之“实”为鉴，多走进基层开展一些直言不讳、各抒己见的“头脑风暴”，多向群众收集一些独辟蹊径、曲径通幽的“真知灼见”，以更直接的方式“实访”基层从实从细解决“老大难”问题，真正让调查研究工作向基层推进、向纵深发展。
一头是初心，一头是贪欲。以“誓”为鉴，廉政建设方能“头头是道”。
习近平总书记在主题教育工作会议上指出，要教育引导广大党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，同时还需增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”。近日，不少地区又开始新一轮的社情民意调查工作，社情民意一头连着基层群众，一头连着党委政府。“12340”的接通让群众的声音成为党委政府决策部署依据的“连接线”，而本地党员干部的工作作风，影响着基层群众是否能客观公正地进行回答。广大党员干部当在此次主题教育中让思想正本清源、固本培元，重温入党誓词的同时以“誓”为鉴，继续在基层发挥战斗堡垒和先锋模范作用，把“立行立改”和“长期坚持”有机结合起来，以“清廉、务实、为民”的工作作风，把人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题解决好，确保主题教育在基层走深走实，让人民群众切身感受到主题教育的实际成效。
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