学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育自上而下分两批进行。目前，第一批主题教育已进入“尾声”，第二批主题拉开序幕接棒“登场”。广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，做好第二批主题教育“热身”准备工作，铆足“三股劲”推动第二批主题教育“步履不停”，全力以赴跨过“平芜”见“春山”。
当铆足“起于三寸之坎，以就万仞之深”的“钻劲”，在“学深悟透”上下功夫，推动主题教育在“内化于心，外化于行”的理论学习中“更深一步”。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。开展主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。一方面，要通过理论中心组、“三会一课”、组织生活会等多种形式开展理论学习，深入思考习近平新时代中国特色社会主义思想，在“内化”上下足功夫。多问“为什么”，多思“怎么做”，细致感悟人民选择，提升党性修养，做到真学真懂，切实推进理论学习往深里走、往心里走、往实里走；另一方面，要坚持“以学促用、以学促干”，将理论思想“外化”于行、落于实践，紧密结合自身工作实际，以锲而不舍、深挖细研的精神，有针对性地重点学习，以理论思想指导实际工作前进方向，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
当铆足“俯首甘为孺子牛，一腔热血写春秋”的“干劲”，在“实干笃行”上下功夫，推动主题教育在“行而有思，思而行远”的调查研究中“更进一步”。调查研究是谋事之基、成事之道。要严格对照中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，结合各自实际，坚持问题导向、结果导向拟定调研课题，科学制定工作方案。在调研的过程中，要时刻秉持“群众路线”，端正“勤政务实”的态度，带上“真情”、捎上“实意”，在乡村土地上开启“沉浸式”调研活动，做到深挖真掘。“一言一行源于亲知真知，一计一策源于躬身实践。”只有身入心至，深入基层一线开展调查研究工作，切身体察群众疾苦、倾听群众呼声，不折不扣落实好惠民政策，才能搜集到“第一手资料”，把握好社会发展中的痛点、难点、堵点，给出合情合理合法的实招、硬招，从而切实解决实际问题。调研过后，还要善于挖掘人民群众朴实话语背后蕴藏的智慧和力量，充分尊重群众首创精神，不断向群众学习，汇集民智民力，把党的正确主张变成人民群众推进和拓展中国式现代化的自觉行动，推动党和人民事业取得更大胜利。
当铆足“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的“韧劲”，在“善作善成”上下功夫，推动主题教育在“走深走实，见行见效”的检视整改中“更迈一步”。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”开展第二批主题教育，关键是要充分正视第一批主题教育的不足并及时整改。对于党员干部而言，检视整改首先应该从“检身自省”开始，要依照学习的“镜子”，对照党章党规、比照先进典型，“找准差距”“剖析根源”，做到自我剖析、自我革命。根据查找出的问题列出整改清单，从“面”上问题挖掘“根”部问题，再针对不同问题制定不同整改措施，找准“病灶”对症下药。对于简单的问题要求速，能够当下改的要挂图作战，立行立改，绝不推诿拖延；对于一时难以解决的顽固问题要求质，制定阶段目标，紧盯不放，做好持续整改的准备，避免顽症反复“回弹”。最后，还要及时做到整改总结，归纳成功经验，在老问题中寻求新问题的破解思路，在同类问题中寻求共性思路，力求做到举一反三，让检视整改彻底“不留死角”。
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