让第二批主题教育“合”中有“实”

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。会议强调，第一批主题教育在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得明显成效，要总结好有效做法和成功经验，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好。参加第二批主题教育的党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，切实把握好“学与思”“调与研”“检与改”的“合”与“实”，全力以赴推动第二批主题教育走深走实、见行见效、入心入脑。

“指定学”与“研讨学”相结合，以如饥似渴的劲头常抓理论武装“不松劲”。“学而时习之，不亦说乎”，坚持读原著学原文悟原理是高质量开好主题教育的第一任务和贯穿始终的一条主线。第二批主题教育层级全面下移，参加单位和人员范围广、类型多、数量大，思想状况也不尽相同，在部署安排时要牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线和根本任务，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，坚持学思用贯通、知信行统一。党员干部既要抓好沉浸式自学，通读研读党中央指定的8种学习材料，制定个人自学计划，明确进度安排，确保主题教育结束前认真完成规定材料的学习任务。又要抓好集中研讨学，充分利用读书班、理论中心组学习、专题党课等方式，坐下来静下心，一篇一篇读、逐段逐句悟，也可适当安排专题辅导、集中研讨、实地学习等，增强学习的宽度、广度和深度，切实做到对党的创新理论入心见行、善思善用，指导实践、推动工作。

“深度调”与“剖析研”相结合，以铁杵成针的毅力保持干事激情“不懈怠”。在全党大兴调查研究之风是摸清社情民意、解决实际问题的有效手段，是谋事之基、成事之道。检验调查研究做得好不好，不在于形式多新颖、文采多斐然、数据多亮眼，关键在于能不能真正为群众解决实际问题。第二批主题教育时间紧、任务重，党员干部要用好用活调查研究这一“传家宝”，念好“深、实、细、准、效”五字诀，聚焦本地本单位最突出最迫切的问题，科学合理确定调研选题、目标鲜明开展专题调查、直击要害剖析问题。坚持因地制宜，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、统计分析等方式，到困难多、群众意见集中的地方和单位开展调研，并综合施策对调研情况进行分析研判，形成破解难题的思路措施，建立调研成果转化运用清单，加强跟踪问效、督查回访，真正把调研成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。

“深入检”与“立即改”相结合，以一抓到底的决心紧盯问题整改“不歇脚”。检验主题教育工作抓得是否深入、是否扎实，最终要看检视整改的力度和成效。第二批主题教育部署会明确要求，注重防止形式主义、官僚主义，确保主题教育的政治性和严肃性。党员干部要聚焦人民群众急难愁盼的问题，深刻检视剖析、深挖思想根源、深入整改落实，综合调查研究中发现的、推动发展中遇到的、群众反映强烈的焦点难点问题，形成全面、准确、有分量的问题清单，实行台账式管理、项目化推进，坚持把查和改贯通起来、破和立统一起来，一项一项制定整改措施，具体提出解决问题的思路和举措，确保一抓到底、整改到位。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中的好做法好经验及时以制度固定下来，建立健全行得通、做得实、长期管用的制度机制，确保检视整改常态长效。