抓好主题教育的“直射、反射、散射”

　　近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好，确保主题教育取得实效。广大党员干部要再接再厉，紧扣总要求，锚定目标、做足实功，抓好主题教育的“直射、反射、散射”，以实际行动推动事业突破，业绩跃升。

　　深研深悟，理论学习要“直射”。直射是光沿直线传播的现象，介质不变，传播方向始终不变，理论学习也当“直射”，只有一以贯之保持向前的“狠钻”劲，才能准确把握理论精神实质，更好地指引实践。广大党员干部要下一番真功夫、苦功夫，循序渐进、由表及里，细细品味习近平新时代中国特色社会主义思想的“高屋建瓴”，在“原原本本学－结合自身悟－回头反复思”的“良性循环”中持续加深对其科学体系、丰富内涵的把握，在常学常新、真学真信中夯实理论根基，久久为功补足“精神之钙”。要在理论学习中找到开展工作的结合点，不断提高站位、扩大视野，针对制约和影响高质量发展的重点难点问题拿出更多有效的破题思路、破冰办法、破局举措，使各项工作朝着正确方向推进。

　　找准堵点，调查研究要“反射”。反射是光折返回原介质的现象，是对“带课题来、带问题走”的调查研究的生动诠释。广大党员干部要用好调查研究这个传家宝，主动前往批评多、矛盾多的地方“真调实研”，切勿只看“路标”，盲从“导航”，在“门头牌匾”构建的“信息茧房”中“自娱自乐”，要与群众同坐“一张凳”，通过“手牵手”“心连心”问出群众关切，在纷繁复杂的现象中、细枝末节的小事里“捕风捉影”，听懂群众的“弦外之音、言外之意”，对可能存在的难点、堵点紧抓不放，找准实际情况，带着“原汁原味”的反馈信息“满载而归”。要注重调研的“后加工”，对收集材料抽丝剥茧、刨根溯源，理清来龙去脉、前因后果，弄清“真正病灶”，切实将调查研究之“针”扎入堵点“七寸”，确保解决群众“急难愁盼”。

　　全面剖析，检视整改要“散射”。散射是光向四周“无死角”扩散传播的现象，这也是光用以照明的根本原因，将检视整改“散射”各个角落，才不会留下“顽瘴痼疾”。广大党员干部要正视问题、认识问题，全面、准确地开展检视，用活批评与自我批评等形式，深入对照贯彻党中央决策部署、推动改革发展等方面存在的短板，聚焦“小官巨贪”“踢皮球”“小油条干部”等“高发问题”，逐一进行排查，做到“一条条过、一项项勾”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查准找实思想、能力、作风、纪律等方面的差距，在剖析中“全身透视”。要将整改措施无死角“散射”到位，对各类问题全面进行台账式管理，“一锤接着一锤敲”推动落实，将严的基调、严的措施、严的氛围贯穿始终，在“斩草除根”中打破问题“割掉一茬又一茬”的恶性循环。