以“赶考”姿态答好主题教育“满分”答卷

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好。在这承上启下的关键节点，广大党员干部要主动提笔答题，以“赶考”姿态答好主题教育“满分”答卷。     

以“不待扬鞭自奋蹄”的状态，答好理论学习“基础题”。第二批主题教育涉及人员范围广、数量多，理论水平参差不齐，党员干部要做到“先学一步、学深一层”，在答好理论学习“基础题”上当示范、作表率。要紧紧围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”这一核心主题，全面准确掌握这一科学理论体系，真正做到学有所获、学有所成。要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”这一总体要求，扎扎实实读原著、学原文、悟原理，将学习内容“抽丝剥茧”“掰开揉碎”，“吃”透其中的精髓要义，领会蕴含其中的精神伟力，真正做到能学会、善钻研、求甚解。要稳稳抓住“学思用贯通、知信行统一”这一根本任务，根据部门、单位工作和学习主体的实际情况，以鲜活的经验、灵活的方法、创新的举措，多形式多载体开展理论学习活动，久久为功、徐徐图之，把理论体系建起来、思维拓展开来、方向把握准来，在赶考之路上蹄疾步稳、行稳致远。

以“知屋漏者在宇下”的姿态，答好调查研究“实践题”。第二批主题教育面向基层更直接、联系群众更紧密，涉及的矛盾更复杂、需要解决的问题更具体，为我们开展调查研究提出了新命题，广大党员干部用好调查研究这个“传家宝”，答好调查研究的“实践题”。要坚持党的群众路线，围绕“民心民意”切题答卷，将调研“镜头”前置到第一线，在调研的过程中夯实“学”的基本功、折射“干”的行动力，真正把群众关切的问题解决落地。要坚持实事求是，切实把情况摸清、问题找准，对掌握的一手鲜活材料下一番思考、分析功夫，把握事物本质，形成规律性认识，找到解决问题的正确办法。要坚持问题导向，深入基层一线、田间地头，接地气、通下情，直插困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方，集中力量解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，用调查研究这把“金钥匙”开启干事创业“新大门”。

以“会当水击三千里”的心态，答好检视整改“纠错题”。第二批主题教育时间紧、任务重、要求高，要在认真学习、参照借鉴第一批主题教育有效做法的同时，将成绩、问题、整改一把抓，做足“提前量”，答好检视整改“纠错题”。要抓好上下衔接，将第一批主题教育专项整改内容，与第二批主题教育单位专项整治相衔接，持续开展检视整改“回头看”，确保专项整治问题持续改、改到底。要敢于直视短板，把“缺点”摆在台面，拿出“刀刃向内”的勇气、“壮士断腕”的决心，在主题教育中“献丑”“露短”，将自己放在台面上打磨，一鼓作气把新老问题、难易问题一网打尽。要做到知错能改，让“检视”贯彻到底，一门心思奔着问题去、盯着问题改，将问题一一“上账”，逐一销号整改，以实实在在的改变赢得人民满意，确保第二批主题教育实实在在取得成效。