“有机链动”第二批主题教育

第二批主题教育已经启动，习近平总书记在多个场合就抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动提出要求。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、任务重，需要下苦功、下真功、下实功。主题教育从第一批转入第二批，必须做好“有机链动”，在理论学习更“深”一层，在调查研究更“进”一步，在检视整改更“透”一度。

理论学习更“深”一层，“有机链动”提升质效。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步，这是共产党人坚定理想信念、锤炼党性修养的重要途径。主题教育既是一次理论大学习，更是一场思想大解放。第二批主题教育要在理论学习上更“深”一层，以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把党员、干部的思想和行动统一到党中央决策部署上来，增强信心、提振精神。要充分利用主题教育确定的8种学习材料，常学常用、活学活用，充分理解领会习近平总书记关于开展主题教育的重要讲话精神，入脑入心关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的“四堂党课”，在真学中深化认识、在真信中消化理论、在真用中转化力量，充分发扬“钻厚板”“凿深井”的精神，主动从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，在“有机链动”中提升学习质效，领略出“更大的天地”。

调查研究更“进”一步，“有机链动”打通裉节。“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法，高手在民间。”调查研究作为我们党的传家宝，是一个“发现问题、了解问题、分析问题、解决问题”的过程，是打通根节、疏通淤堵，打开事业发展新局面的“锦囊法宝”。第二批主题教育要在调查研究更“进”一步，大兴调查研究，提高党员、干部特别是领导干部科学谋划工作、解决实际问题、抓好工作落实能力。要同第一批主题教育“有机链动”起来，前后衔接、上下贯通，聚焦民生“痛点”、治理“难点”、政策“堵点”，整体推进、共同解决问题和难点。要着眼推动高质量发展的目标，完整准确全面贯彻新发展理念，贯彻以人民为中心的发展思想，将调查调研同各项决策部署、实际工作、人民需求对接起来、同向同行，以“研”“行”一致推动主题教育走深走实，推动工作再创新佳绩。

检视整改更“透”一度，“有机链动”树立新风。主题教育开展得好不好，还得看问题解决得怎么样，看党员、干部的精神面貌有没有焕然一新。开展检视整改是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，是增进民生福祉、维护群众利益的必要举措，是党员、干部正视和解决党性党风党纪方面的问题，以新风正气营造干事创业澎湃热潮的生动途径。更靠近基层的地方更容易暴露问题，更广泛的人员类型更容易凸显难点。第二批主题教育要在检视整改更“透”一度，拿出“刨根问底”的认真劲、执着劲，锚定“症结”一项一项反复推敲。既要高标准完成“眼门前”，确保取得实效，又要“看长远”，注重建章立制，坚持“当下改”与“长久立”相结合，充分发挥制度管根本、管全局、管长远作用。要在过程中反复检视自己、提升自己，不仅“对外”发力，也要“对内”发功，以新风正气的精神面貌投身强国建设、民族复兴的伟大征程。