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“把脉开方”为干部“培基增能”

江西省抚州市黎川县委组织部 朱恒 王静

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近日,中共中央政治局召开会议,审议《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,必须抓好抓实。做好干部教育培训,就如同“把脉开方”,需把准“需求脉”、开好“管用方”、常服“肃风药”,进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性,切实为干部“培基增能”。

“望闻问切”把准“需求脉”。干部教育培训要靶向发力,以需求为导向,绝不能“学非所需,学用脱节”,否则学员将“水土不服”,出现“不良反应”。以需求导向就要摸清需求,通过“望闻问切”精准把脉,摸清组织需求、岗位需求、干部需求。要勤做“体检分析”,采取问卷调查、回访调查、召开座谈会等多种形式,开展学员需求调查,常态化开展统计分析研判,形成需求清单;要倾听“不适症状”,用心倾听学员的学习诉求,找到干部知识短板,找准培训重点方向,遵循“缺什么补什么”的原则进行补课充电;要询问“既往病史”,了解之前培训过程中存在不足的地方,不断完善需求清单与培训内容;要形成“病理报告”,以调查结果为依据,以实际需求为导向,出具细致严谨、切合实际的培训需求“诊断报告”。

“对症下药”开好“管用方”。教育培训是党员干部“治病强身”的“疗养院”,培训能否起到作用,就要看开具“药方”是否“对症”。有的学员想学习,但“耐不住寂寞”“守不住云开”,急于求成反而学不会、学不好,对于此类“急性病”干部,要有针对性、有特色地设置课程,通过优化培训方式,采取专家授课教学、实地考察分析、干部交流研讨等方式将“学践研”有机结合,逐渐沉稳心性、激发兴趣、“输液补能”,让学员有收获、学习有成效。还有些学员思想认识出现偏颇,将教育培训当成“停车场”“中转站”,松劲懈怠从而不愿学、泛泛学,对于这类“慢性病”干部,需剔除“躺平”“拒学”思想的病根,严抓学习纪律,倒逼认真学,建立训后考核机制,通过结业考试、撰写心得体会等方式,巩固教育培训成果。

“正本溯源”常服“肃风药”。会议强调要“力戒形式主义,勤俭规范办学”。“奢靡之始,危亡之渐”,学风好不好、直接关系到党风正不正。如今为提升党员干部的教育培训效果,各级党校都提供了先进的教学设施和舒适的学习环境,但越是在安逸的环境下,干部越要拧紧思想的“总开关”,保持清正廉洁,不被享乐主义的“迷魂药”迷惑,不让奢靡的“病毒”乘虚而入,侵蚀健康肌体。要时刻保持勤俭之心,在学习过程中要抵制奢靡享乐之风,不断增强勤俭节约意识,保持廉洁朴素作风,放下“官架子”,甘当“小学生”,不断“汲取养分”“壮硕根茎”。党校也要坚持从严治校,制定培训管理条例,明确课堂、生活纪律,把严抓严管贯穿干部教育培训全过程,不允许学员“提标准”“搞特殊”,全力营造干净清朗的学习氛围。

发布人:云开雨霁 发布时间:2023-9-19 08:45 收藏 阅读人次:2674

初审:钱莱 编辑:李一画 责编:礼嘉 回复