调研要“得法”

　　当前，第一批主题教育告一段落，第二批主题教育已全面启动。而调查研究作为主题教育的重点环节，必须“得法”。如果不得其法，那往往事倍功半。这就要求党员干部习得“脚法”“说法”“做法”，以求知求解的态度，干实干深的毅力，担当作为的决心开展好，才能“调”出实情，“研”出实招，“办”出实效。

　　习“脚法”，达“步轻印重”之境界。在为基层减负的大背景下，调研要格外注意方式方法。一些领导干部到基层调研，所作所为，很值得反思。他们有的人未行动，电话、通知早就到了基层。他们的车子一到，基层单位的主要干部早就等在门口进行迎接，前呼后拥到办公室，喝喝茶、听听汇报，然后再按照约定的路线图，奔向基层“示范点”，参观什么、听谁介绍、停留多长时间，几点几分离开，前往下一个地方，听谁介绍，都有完备“脚本”。这样轰轰烈烈的调研，基层干部不感冒，百姓群众记不住，只觉得看了“一场热闹”。干部下基层搞调查研究，第一条就是要知道“往哪里走”，要端正态度，搞准定位，树立求真务实的作风，转变角色、俯下身子深入到群众当中，不打官腔，不讲排场，“多走田间路，少坐办公椅”，坚持好问题导向，把调研重心放在艰苦困难的地区，把调研重点落在解决基层“急难愁盼”问题上来，将调研融入到乡村振兴、服务民生的方方面面。只有这样，才能去时期待十足，回时干货满满。

　　习“说法”，达“同声相应”之境界。说话是最容易的事，也是最难的事，说话是门艺术，也是门学问，群众工作中最重要的方式就是语言交流。当下，领导干部深入基层一线走访，大兴调研之风，但有的却反响平平，收效甚微。细问之下，原来是群众的“嘴巴”没打开，和群众中规中矩地谈工作，一本正经地问情况，尽管群众也接受，却或多或少觉得有些干巴巴、硬邦邦。这种尴尬和无奈暴露出一些领导干部在调研中不太会与老百姓“聊家常”的短板与欠缺。家常其实就是群众的家长里短，是群众缺不了、少不得的“柴米油盐”，带有浓浓的生活气息，映射着百姓生活，折射出百姓心理。调研时不妨转换思路，入乡随俗，多与群众聊聊家常话，由身边事谈起，从他们的柴米油盐酱醋茶说起，语言尽量“接地气、沾土气、冒热气”，话题群众“听得懂、感兴趣、很关切”，激发群众兴趣兴味兴致，引起百姓共鸣共振共情，拉近彼此距离、增进思想感情，才能与群众打成一片、融为一体，才能听到调研“最真实的声音”。

　　习“做法”，达“脱虚向实”之境界。只做不说不行，只说不做也不行，因为开展调查研究根本目的在于真正解决问题。毛泽东同志在《反对本本主义》中明确提出，调查就是解决问题。检验调查研究成果的质量不在于调研方案有多完备、调研过程有多曲折、调研报告有多厚实，关键看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。如果群众看不到切实变化，得不到切身实惠，那调研就只是一场自娱自乐的“表演”。开展调研时，要树立效果导向思维，坚持实事求是原则，把握好找准切入点和落脚点“做功”，紧密中心工作、社会热点和民生难点，人民需要什么就调什么，发展难在哪里就研哪里，坚决杜绝一调了之、只调不研和研而不实等假调研、调假研现象，摒弃“坐而论道”“纸上谈兵”，从调查研究遇到的新情况新问题入手，干在实处，干出实效，将调研成果上升为决策部署，转化为具体措施，推动问题在一线发现、对策在一线研究、难题在一线破解。