主题教育要坚持“从哪来 到哪去”的方法论

　　近日，习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府、新疆生产建设兵团工作汇报时强调，要认真总结第一批主题教育的成功经验，高质量推进第二批主题教育。广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，在理论学习、调查研究、检视整改中坚持“从哪来，到哪去”的方法论，做到深学细悟、笃信笃行，躬身入局、倾情奉献，深查细照、真改实改，不断推动第二批主题教育入脑入心、走深走实、见行见效。

　　坚持“从理论中来，到理论中去”，深学细悟、笃信笃行，推动理论学习入脑入心。理论上的清醒是思想政治上坚定的前提。基层工作往往“千头万绪”，工作量多、事务繁杂，所以尤为需要广大党员干部平衡好业务工作和理论学习间的关系。要抓好第二批主题教育契机，坚持需求导向，按照“干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么”的原则，拿出“挤”和“钻”的学习精神，保持常思常悟、常学常新的学习心态，认认真真、反反复复研读二十大报告和党章、《习近平著作选读》等8种主题教育学习材料，多学多记、多思多想，细嚼慢咽、深学细悟，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、丰富内涵、实践要求。要丰富学习形式，预先制定学习计划，利用好个人自学、集体研学、线上线下等相结合的学习模式，确保把生活工作中的零碎时间变成学习的“黄金时间”。要善于将理论学习与工作实践结合起来，在耐住边学边干、边干边学的“苦味”和“同学”间思想交锋、思维碰撞的“辣味”后，品悟出学用贯通、知行合一的“甜味”，不断实现思想的深化内化转化，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

　　坚持“从群众中来，到群众中去”，躬身入局、倾情奉献，推动调查研究走深走实。第二批主题教育面向基层、面向群众更直接、更紧密，群众的需求更具体、期盼更迫切。广大党员干部要运用好调查研究这个“传家宝”，主动走出机关院子、走进田间地头、敲开群众家门，在与群众身挨身“同劳动”、面对面“拉家常”、心贴心“话未来”中，掌握群众真正所思所想所盼，认真反思、全面查找工作的短板弱项。要主动拜群众为师，不断从人民群众的大智慧中获取攻克难关的“锦囊妙计”，切实做到问需于民、问计于民、问策于民。要“身”入基层，更要“心”入基层，以一颗“真心”，把群众的“急难愁盼”收集记录在笔记本上、时时挂在心上、牢牢攥在手上，用埋头苦干、真抓实干的实际行动给群众吃下“定心丸”；以一颗“细心”，详细制定为民办事举措，分清大事小事、轻重缓急，做到急事急办、大事精办、要事稳办，提升办事效率和服务质量，让群众少等待、少跑腿、超期许，不断用自身“汗水咸度”换取群众“笑容甜度”，真正当好群众的“知心人”“贴心人”。

　　坚持“从问题中来，到问题中去”，深查细照、真改实改，推动检视整改见行见效。主题教育开展得好不好，归根到底要看解决实际问题、推进整改落实的成效好不好。广大党员干部要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，将查摆问题、检视问题、整改问题贯穿于主题教育全过程，确保主题教育成效“含金量”满满。要主动对照理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六方面突出问题，通过自查自纠、群众监督、民主评议等相结合的方式进行全方位体检，确保查准“病根”、查清“病源”。对于检视出来的问题，要列出“条目式”清单，逐条逐项深入剖析，主动向党员群众广泛寻求“金点子”“良药方”，以刮骨疗毒、猛药去疴的决心和勇气推进整改。对当下能改的，要立查立改、即知即改，确保主题教育成效最快惠及群众；对短期难以整改的，要做好“打持久战”的准备，以“钉钉子”精神紧盯不放、持续整改；对反复出现的问题，要坚持“当下改”和“长久立”相结合，在抓细、抓常、抓长上狠下功夫，坚决防止问题“春风吹又生”，切实把“问题清单”转化为“成效清单”。