干部教育培训：供给侧与需求侧“双侧给力”

　　习近平总书记在党的二十大报告中深刻指出，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。

　　近日，新疆维吾尔自治区组织工作会议召开，对提升干部素质能力作了突出强调。“士不可不弘毅，任重而道远”，培养高素质干部团队，各地各级党组织任重道远。要想巧解“干部教育培训”这道“方程式”，就要聚焦“供给侧”与“需求侧”，从“师资力量”“授课模式”“作风建设”“实践能力”四个维度入手，锻造一支“能沐风雨、敢打硬仗”的骨干团队。

　　提升“代入感”，整合“师资力量”，让“内容供给侧”与“成长需求侧”双向发力。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，习近平总书记曾强调，干部教育培训不能“一锅煮”，必须区分对象、按需培训，党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么。各级各地党组织要摒弃“老学究式”的授课方式，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，提升干部教育培训内容的“代入感”。要立足组织需求、岗位需求、干部需求打造一支能够因材施教的导师团队，要发掘本土经验丰富的“专职导师”，还要为外地授课风格独特的“兼职导师”开放“绿色通道”；要重用能够深入浅出讲解“精辟理论”的学院型导师，也要启用能够学深悟透传播“精华论断”的成长型导师，将党建引领、乡村振兴、基层治理等重要知识融入培训内容之中，让授课内容做到既“鞭辟入里”又“雅俗共赏”，弥补干部的知识空白、经验盲区、能力弱项。

　　强化“趣味性”，创新“授课模式”，让“形式供给侧”与“教育需求侧”双轨并行。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，科技进步突飞猛进、时代变幻风云莫测，党员干部的教育需求呈现出“多元化”的特点。各级各地党组织要想做好干部教育培训工作，就要为党员干部“精准画像”，要把脉其岗位特征，在培训阵地、学习载体方面下功夫，为其“定制菜单”，以“互联网＋”为平台，运用“共产党员网”“学习强国”等媒介，将“组织生活会”“三会一课”“主题党日”等融入其中，打造“云端讲堂”“微视频党课”“智能知识竞答”等授课方式，通过“面对面座谈”“交互式探讨”打造“流动课堂”，通过“送学入户”，将课堂延伸到“田间地头”“群众庭院”“企业车间”等场所，让党员干部“在学习中生活、在生活中学习”，提升“党味套餐”的“趣味性”。

　　聚焦“沉浸式”，精选“警示案例”，让“阵地供给侧”与“作风需求侧”双频共振。“教无定法、贵在得法”。“廉政教育”是干部教育培训不可或缺的一部分，如果一直“走老路、套模板、设框框”，就无法真正深入人心。打造“沉浸式”干部教育培训模式，让廉政教育真正达到“红脸出汗”“刮骨疗毒”“治病救人”的效果，就要集党性教育、政德教育、警示教育、家风教育于一体的全新阵地，各地各级党组织要选取与党员干部岗位特征相契合的“反面案例”，通过理论测试、撰写心得等手段，开展融入式、体验式、沉浸式教学，让党员干部产生“身临其境”的“沉浸式”体验，切实打通廉政教育的“最后一公里”，让廉政教育“接地气”“有生气”，在党员干部心中“开花结果”。

　　力争“场景化”，搭建“实践平台”，让“服务供给侧”与“应用需求侧”双侧给力。“自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先。”人民群众的满意度是检验干部教育培训成效的重要标尺。习近平总书记要求身边的干部牢记“百姓的事，要时时放心不下”。各地各级党组织要引导党员干部树立“以人民为中心”的政绩观，用好调查研究“传家宝”，下沉基层，蹲苗“基层治理”“产业振兴”“乡村建设”等领域，多入“田间地头”、勤访“群众庭院”、常进“车间厂房”，以“逢山开路，遇水架桥”的意志不断淬炼自身的本领，用脚踏实地的“真效果”检验干部教育培训的“成色”，用辛勤耕耘回应“人民关切”，以“真挚诚恳”赢得“人民满意”，助力干部教育培训成果不断转化。