主题教育“读书班”要下真功

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第二批已经启动，按照上级指示精神和主题教育要求，各基层单位要举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班。广大党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，由浅入深，由表及里，在深学细悟中明方向、解疑惑、强动力，推动主题教育入脑入心、走深走实。

在“读”上下功夫，确保学得“深”。将上级指定的主题教育重点书目作为必读“课本”，运用“三遍读书法”，在反复研读中学深悟透。第一遍要以“读出声来”为目的，鼓励干部大声诵读原文原著，在阅读全文的基础上对原著内容产生初印象，帮助干部迅速进入最佳学习状态。第二遍要以“读出重点”为目标，引导干部在通篇阅读的基础上圈画出关键段落的重点部分，再对重点进行反复品读，剖析其行文脉络，深刻理解其蕴含的世界观、方法论。第三遍要以“读出思考”为核心，针对干部阅读发现的疑难点，组织干部“聚焦问题”进行“头脑风暴”，以“圆桌思辨”“读者书评”“主题对话”等形式对主题教育学习材料进行拓展、延伸、补充，在交流研讨中增加学习深度、广度。

在“亮”上下功夫，确保学得“透”。读书班开展过程中，要及时将“成绩”拿出来“亮一亮”，以赛促学，形成“你追我赶”的学习氛围。亮读书进度，按要求制定“主题教育读书班”活动进程表，发挥“关键少数”的示范引领作用，先学一步、作出表率，主动公示各阶段的学习任务、活动时间和读书主题等，形成“集体监督”的良好风气。亮读书笔记，定期筛选一批内容详实、感悟深刻、字迹规范的读书笔记整合成册，通过集中欣赏、有序传阅的形式，营造“共学共享共比拼”浓厚氛围。亮学习之星，对全勤出席读书班活动、主题教育感悟类评论文章在省级以上平台发表的，授予“学习之星”荣誉称号，通过“红榜”、荣誉展板等形式广泛宣传，以榜样力量掀起学习热潮。

在“悟”上下功夫，确保做得“实”。读书班开展的效果好不好，要看领导干部能不能“悟”出真理、“悟”出实效。仔细品悟“为什么学”“怎么学”“学什么”“如何用”等问题，对“学风不纯不正、学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足”等主题教育着力解决的理论学习方面问题进行自我检视，查找问题，扫尘除垢，把学风正起来。邀请老党员、老军人、老模范、各行各业先进人物现身说法，讲述党的光辉历史、身边的红色故事、改革开放前后家乡的发展变化，逐个对标谈感悟、谈体会，让干部在学中悟、悟中思。上好知行合一“实践课”，坚持联系实际、立足岗位，解决好关系人民群众切身利益的操心事、烦心事、揪心事，防止学习和工作“两张皮”，确保相互促进，相得益彰。