先锋文汇
第二批主题教育正在如火如荼地开展，各级党组织要着眼于第二批主题教育的新形势、新要求、新内涵，把主题教育开展抓牢抓实，不能为了完成任务而入应付了事，谨防主题教育中存在的学习内容空洞、学习方式花哨、问题整改不彻底等形式主义，保证不偏、不空、有实效。
“囫囵吞枣”式学习要不得。主题教育，方法在学习，目的在教育。要利用好本次读书班集体学、专题党课研讨学、支部活动引领学等方式，静下心来，系统的研读指定学习教材，不断充实完善理论知识体系，深刻领悟其中的深刻原理。第二批主题教育时间紧、任务重、节奏快，要防止在理论学习上赶时间、抢任务、追节奏，在学习上急功近利，导致“滴灌培育”变成了“漫灌毁田”，既没有悟透理论，又浪费了工作时间，得不偿失。理论学习是“细水长流”的过程，需要日日精进、久久为功，各级党组织要结合工作实际做好理论学习计划表和路线图，引导党员干部戒骄戒躁，对照原文反复研读，发扬理论联系实际的优良学风，将先进理论转化为促进发展的实招高招，保证理论学习入脑入心入行。
“花里胡哨”搞特色要不得。主题教育有自身的特点和规律，积极推进教育内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。创新不仅仅是创“形”，不是绞尽脑汁搞特色，不是“变着法子”整花样博眼球，也不是东拼西凑加内容。要准确落实好主题教育“规定动作”，严格目标要求贯穿始终，坚持主题不变、要求不改、标准不降，不划阶段、不分环节、一体推进，也要防止“粘贴复制”第一批主题教育形式和成果，搞“拿来主义”，只会导致脱离基层实际。在正确把握方向、把准基调的基础上，结合单位工作实际，合理地创新主题教育“自选动作”，通过“自选动作”的融入，让主题教育内容丰富而非形式花哨，把“规定动作”做到位，让主题教育更“接地气”，更具备鲜明的基层特征。
“点到为止”抓整改要不得。抓好检视整改，既是主题教育的基本要求，也是主题教育取得实效的关键所在。要找准“病灶”，才能对症下药整改。查找问题时，不能只看个性不看共性，不能只看表象不思深层，不能只列清单不举措施，问题责任干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，多从政治、能力、作风等方面全面“体检”，把问题找实、把根源挖深。要坚持标本兼治原则，把“当下改”和“长久立”相结合。对于苗头性问题，要立即消除在萌芽状态；对于已列出清单的问题，要一件一件抓销号整改；对于难以立即解决的问题，要紧盯不放，从协调各方力量、完善规章制度着手，明确阶段目标，逐步推进整改。同时，还要从工作上、作风上、纪律上全方位发力，以更高标准从严治党管党，把问题整改贯穿主题教育始终，以锲而不舍抓整改的韧劲让群众感受到主题教育带来的新气象新变化。
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