“小年轻”的划“船”追“光”路

“各级党组织要加强对第二批主题教育的组织领导和工作指导，把握不同层级、不同领域、不同对象的特点，结合实际，分类指导，上下联动抓整改，让群众看到实效。”9月底，习近平总书记在浙江考察时对抓好第二批主题教育提出明确要求。“小年轻”只有将“学思想、强党性、重实践、建新功”落到实处，做到真学、真懂、真信、真用，才能在划“船”路上做一名坚定的“追光者”。

以勤学为“帆”，在“忠诚印寸心，浩然充两间”中找准学习的“方向”，追寻“信仰之光”。人无信仰不立，党无信仰不存。“小年轻”要领悟政治信仰的“坚如磐石”，主动把握主题教育契机，自觉加强理论学习。要结合当前时事热点、真实案例等，挖掘理论学习的不同“花样”、不同“造型”，充实理论学习的内容，丰富理论学习的方式方法，达到学思悟贯通、知信行统一的目标，提高理论学习的系统性、针对性、实效性。要牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，把“学思想”作为首要任务贯穿始终，找准方向、明确路子，厘清学习需求，读原著、学原文、悟原理，狠“凿深井”，将深井一“凿”到底，将晦涩拗口的理论知识转变为“甘泉”，把“被动学”变成“主动学”，补足精神之“钙”、筑牢信仰之“基”、把稳思想之“舵”，学出坚定信念，学出绝对忠诚，学出使命担当。

以勤干为“桨”，在“大人不华，君子务实”中蓄满实践的“动力”，追寻“为民之光”。学习理论知识，就是要让理论指导实践、破解难题，实现理论与实践的“良性互动”。习近平总书记在四川考察时强调：“检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升”。如今，不少深层次矛盾躲不开、绕不过，群众的揪心事、烦心事不少，“小年轻”要摒弃“坐而论道”的敷衍糊弄，以问题为导向，杜绝差不多就行式的满足、稀松平常式的应付、松一口气式的松懈，脚踏实地、履职尽责、修身律己，走出“舒适圈”，多到工作进展滞后、群众呼声强烈的教育、医疗、住房等民生领域开展调查研究，接地气、通下情，寻找真问题、去除伪命题，统筹谋划，逐一击破，控存量、减增量，回应民生“期盼”，用群众打心底里的支持检验主题教育成果。

以勤省为“舵”，在“欲无度者，其心无度”中坚定整改的“定力”，追寻“勤廉之光”。只有找准找实问题症结和矛盾本质所在，明确“改什么”，不找“万能问题”敷衍应付、不用“小问题”虚晃一枪，才能将检视整改落到实处，避免问题“野火烧不尽，春风吹又生”。“小年轻”要永葆初心，廉洁自律，树立正确政绩观，盯紧盯牢全面从严治党、群众急难愁盼、防范化解重大风险等方面的重点问题，发扬“刀刃向内”的自我革命精神，重点整治“半拉子工程”“形象工程”“面子工程”，建立“清单制+责任制+销号制”台账，按照台账式管理、项目化推进的工作思路，实行挂图作战、专班推进，从根子上割除顽瘴痼疾，将“问题”清单变“成效”清单，形成“改准、改细、改实”的整改闭环。要坚持持续用力、久久为功，立足治标“当下改”，着眼治本“长久立”，深入剖析热点、难点、痛点问题，坚决杜绝检视整改出现“烂尾楼”，确保主题教育不虚、不空、不偏。