主题教育谨防“一勺烩”

当前，第一批主题教育已经基本告一段落，各地第二批主题教育正在稳步推进中。与第一批主题教育相比，第二批主题教育最大的不同点就在于直击基层、面对群众，范围广、类型多、数量大。而这种情况下，个别地区很容易出现“一锅烩”情况，极大影响主题教育实效性。

这种“一锅烩”情况，既是“上面一根针，下面千条线”的基层现状导致的，主题教育一系列工作任务接踵而至时，无暇顾及太多，没有时间和精力去因地制宜、务实精准地开展工作，相反，多数时候选择了更加直接简单的“一锅烩”方式去贯彻落实，在手忙脚乱中推进主题教育。一定程度上又是指导不到位使然，一些地方对主题教育的指导、督导停于纸面、留于形式，更多地关注点、侧重点放在了工作方案、会议讲话、读书班计划、调研选题等纸质材料或量化指标上，没有真正关注基层的难点在哪里、堵点是什么、最难的问题如何破解，尚未把时间和精力投入到帮助基层科学精准地开展主题教育上。

主题教育“一锅烩”的情况是不可取的，其危害不言而喻。很容易导致主题教育开展针对性、实效性不强，“雨过地皮湿”“眉毛胡子一把抓”，走形式、走过场的时候多，真干事、助发展的时候少，重点不突出、思路不明确、措施不着实、成效不明显。不同领域、不同群体、不同层级、不同对象，都采取一样的方式抓落实，没有具体情况具体分析，导致没有达到预期成效。

谨防“一锅烩”，必须更加突出因地制宜、务实精准。习近平总书记强调，要科学精准施策，做到一把钥匙开一把锁。科学认识教育对象。既要突出抓好县处级以上领导班子和领导干部主题教育，又要抓实基层党组织主题教育。明确县处级以上领导班子和领导干部主要围绕理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制五个方面开展主题教育，引导领导干部积极发挥头雁作用，坚持以上率下、突出示范引领，带头在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，推动主题教育各项工作有力有序、有声有色开展。县处级以下的干部党员和普通党员主要围绕理论学习、干事创业、检视整改三个方面开展主题教育，结合实际、立足本职，高标准完成各项工作任务。精准把握重点任务，从实际出发，针对不同领域、不同群体、不同层级、不同对象的特点，紧盯关键环节和重点任务，区分不同情况，因地制宜、分类施策，坚决不搞“一刀切”，力求主题教育取得预期成效。