主题教育的“深与浅”“大与小”“动与静”

当前，第二批主题教育已全面启动，与第一批主题教育相比，第二批主题教育面向的基层问题更复杂，同群众的联系更密切。广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，做到理论学习“深入浅出”、调查研究“置小于大”、检视整改“动静结合”，不断推动第二批主题教育走深走实、见行见效。

理论学习要“深入浅出”。理论是行动的先导，思想是前进的旗帜。习近平总书记曾指出，对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。开展理论学习，接受思想洗礼，是此次主题教育的重中之重，也是党员干部的终身“必修课”。要刻苦钻研马克思主义基本原理、党的一系列创新理论，努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理。同时，要注重学习的方式方法，做到深入得进去，也跳得出来。要注重理论学习的整体性和系统性，也要从具体的方面去认真领会，把牢主题主线，避免“只见树木、不见森林”的情况；要提纲挈领，也要将之与具体实践结合，要结合新时代十年的伟大变革，结合本地区本部门的发展实际来进行深入学习，确保理论学习入脑入心。

调查研究要“置小于大”。调查研究是共产党人的“传家宝”和做好各项工作的“基本功”。如何做好调查研究，是对党员干部能力水平的一次考验，也是对其工作作风的检验。“天下大事，必作于细。”广大党员干部开展调研时，不能高高在上、盛气凌人，对群众的诉求置之不理，要做到置“小”于“大”。具体而言就是就要站稳群众立场，真正深入到群众之间、时刻站在群众的最近处，设身处地站在群众角度考虑问题，主动倾听群众声音，从群众的家长里短、衣食住行、生活环境的“细微之处”去了解、关注群众的“小事”，并把其当作自己的“要紧事”“关心事”，真正把人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题挖掘出来，为后续有针对性地解决问题打下坚实基础。

检视整改要“动静结合”。“惟以改过为能，不以无过为贵”。敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势，也是抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的关键。但一些党员干部检视问题时“遮遮掩掩”，整改问题时“敷衍了事”，严重影响了检视整改的成效。对此，广大党员干部要做到“动静结合”，静下心来自查自纠，丢掉“丢人丢脸”思想包袱，敢于“掀底”“亮丑”，主动对标对表，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面展开自我剖析，形成全面准确、针对性强的问题清单。明确整改内容之后，要逐条列出整改台账，制定整改措施，身体力行去整改，认认真真去落实，真正让问题清单变成“成长指数”。