先锋文汇
“理论的先进，是最彻底的先进；思想的主动，是最大的主动”。基层干部作为推进乡村振兴的中坚力量，面对纷繁的基层事物，想要做到主动而不被动、自觉而不盲目，就必须要把加强党的理论学习作为一项重要的必修课，对此，一本理论学习的“五学秘籍”供大家“修炼”，助力广大基层干部进一步提升笃实好学的“本领内功”。
第一重，原原本本自主学：自主学习原文原著可以使基层干部按照自己的节奏和方式进行学习，可以根据学习情况随时批注、回顾、梳理，也可以在学习中发现新的问题和想法。自主学习原著也是一种独立探索的过程，需要基层干部对所学知识进行归纳、总结和思考，可以让基层干部在今后的工作和生活中更具备判断力、领悟力和创造力，同时，通过阅读原文原著，能够为基层干部提供丰富的原始学习资料，可以帮助基层干部深入理解作者的思想主张和价值观，拓宽知识面，提升思维深度和广度，增强基层干部的个人思想素养。
第二重，开展研讨交流学：“三人行，则必有我师”通过提供一个集思广益的环境，让基层干部能够在集体学习氛围中感受到学习的乐趣，激发学习的兴趣和动力，同时通过与他人的学习和研讨，及时交流学习经验，促进思想碰撞、互相启发，学习他人分析问题和解决问题的方法和技巧，培养基层干部对实际问题的思考和分析能力。
第三重，搭班结对辅导学：部分基层干部理解能力弱、个体差异大，进行主动学习和常态教育难以取得理想的效果，可以采取送学上门，结对辅导的方式，组织部分理论掌握扎实的基层干部通过自身的学习整理，将理论内容转化为清晰、简洁的语言，既可以帮助他人理解其中的内容和含义。也可以使掌握扎实的基层干部对所学内容进行更加深入的思考和理解，可能会发现自己之前对某些概念或细节理解不够清晰的问题，及时提高理论学习的准确性和完整性。
第四重，深入基层实践学：在理论学习的基础上，通过与基层群众的互动交流，去请教基层的“田秀才”“土专家”，学习他们“自成体系”的理论知识，“独树一帜”的庄稼管理，同时了解百姓的生活现状和问题，结合实际和理论内容进行思考和分析，能够更准确地把握问题的本质，用理论联系实际的方法，制定出更具针对性和可行性的工作方案，推动理论学深悟透，工作做实做好。
第五重，自我检视整改学：理论学习能够更好地了解到党的各项政策法规的内涵要义，领会到基层干部的职责使命，这就要求基层干部在学习过程中要进行反思和思考。要发现自己在思想上、工作上、道德上存在的问题，明确自己的行为准则，进一步规范自己的行为举止，避免偏离正确道路和红线，使基层干部在思想上、行动上更好的与党组织保持一致，进而推动基层组织建设的健康发展。
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