先锋文汇
“风卷清云尽，空天万里霜”。10月24日，将迎来秋天的最后一个节气——霜降。此时天气渐寒，养生进补尤为重要，民间就有“一年补透透，不如补霜降”的说法。时值第二批主题教育处于破题解题、承前启后的关键节点，广大党员干部也应抓准时机，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，掌握正确“烹饪方式”，为理论学习、调查研究、检视整改进补“三碗靓汤”，突出主题教育的“原味”、“真味”、“辣味”。
小火炖煮，喝一碗深学细悟“滋补汤”，让理论学习“原味”更浓。习近平总书记指出，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”随着主题教育走深走实，广大党员干部也应深剖习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的丰富内容与深邃内涵，在深学细悟中找到解决实际问题的关键。但许多党员干部在理论学习中出现了急功近利，一味求“快”的现象：读原著时一目十行、学原文时照本宣科、悟原理时拼凑复制。如此理论学习，只会是“点水蜻蜓款款飞”。广大党员干部开展理论学习要端正态度，激发自身学习内生动力，将“要我学”转变为“我要学”，在充分发挥主观能动性的过程中做到知其然更知其所以然；要认准主题教育确定的8种学习材料，坚持原原本本读原文，认认真真悟原理，在时间和实践的打磨沉淀中让理论的“原味”入脑入心入行；要下足真功夫，切莫因理论枯燥晦涩就泛泛而读，要禁得住诱惑、耐得住寂寞，用“小火炖煮”的方式，一字一句下足功夫，“原汁原味”领悟党的创新理论。
文火慢煨，喝一碗深耕细作“清炖汤”，让调查研究“真味”十足。毛泽东同志在《实践论》中说，想要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。这个比喻在今天依旧鲜明有力。广大党员干部要用好调查研究这一谋事之基成事之道，在主题教育中真调研，调真研，既看“高楼大厦”，也看“背阴胡同”。切不可走马观花，用剧本作秀的方式包装粉饰真实民情，“到此一游”式的调研不仅无法与群众共情，了解群众所需所求，还会引发群众反感，影响政府公信力。因此广大党员干部在开展调查研究时必须要察真情，知“真味”。要身入，放下“文件笔头”，走进田间地头，多与群众“聊八卦”、谈近况，在“家长里短”和“柴米油盐”中掌握“第一手资料”。要心入，与群众心贴心，做群众烦心事的倾听者，“上心”群众每一个细微需求，以全面透彻的前期调查作为下一步分析研判和履职尽责的参考依据。要真做，将调查成果的落脚点立足于解决民忧民困上，用真情民意之“矢”去射乡村振兴、服务群众之“的”，在“文火慢煨”中深耕细作，为群众服务办实事，有效解决主题教育中存在的痛点难点堵点。
猛火爆烹，喝一碗立行立改“麻辣汤”，让检视整改“辣味”够劲。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。习近平总书记明确把“抓好检视整改”作为这次主题教育的一项重点措施，检视问题、整改问题的“辣味”是否够劲直接影响主题教育的最终成效。因此主题教育想要直击痛点，还需“猛火爆烹”，敢于动真碰硬、直言不讳。现今，“表面批评实为表扬的”的问题逐渐减少，但仍有部分干部在检视整改中想要“你好我好大家好”，这样的“隔靴搔痒”不仅找不出真实问题，还犯了形式主义的错误。广大党员干部要卸下“丢丑丢脸”的思想包袱，对照党中央最新要求和习近平总书记重要讲话精神，审视自身在日常工作、作风中存在的不足之处，刀刃向内进行整改；要拿出“刮骨疗毒”的勇气，检视整改不是揭丑露短，只要坚守初心，有问题解决问题，有错误承认并纠正错误 ，没有什么“辣味”十足的问题是不敢说的；要坚持“当下改”和“长久立”相结合，对于短期能够解决的问题做到立行立改，真改实改，也要定期梳理工作，将检视整改工作常态化，确保主题教育能够一直“辣味”十足。
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