流动党员管理是党员教育管理工作的重中之重、难中之难，加强和改进流动党员教育管理，是党的基层组织的基本任务。基层党组织要坚持党员管理的问题导向，立足流动党员“去向难掌握、教育难开展、作用难发挥”等症结问题，将其管理踏在正确的“点”上，不断提升流动党员教育服务水平和管理实效，让流动党员真正离乡不离党、流动不流失。
踏在底数摸排的“支撑点”上，精准摸底建立“信息库”，确保流动党员动态“抓得准”。做好流动党员管理的前提是心中有数，台上有账。针对流动党员流动性大、分布范围广等特点，基层党组织首先要采取横向到边、纵向到底的“地毯式”排查，对流动党员进行全面摸底，将流动党员的基本情况、务工地点、流出时间、流动频次、务工工种、流入地支部进行全面登记，完善“一人一册”流动党员管理台账，并做到随时更新、动态管理。要实行“1＋1＋N”结对联系机制，落实党支部书记、优秀党员对口联系流动党员职责，定期与流动党员开展谈心谈话，及时了解他们的思想、工作和生活状况，为他们提供政策咨询和了解家乡发展情况。对外出半年以内，或外出时间较长但无法转接组织关系的党员，要求他们在外出前必须向党支部报备，办理使用《流动党员活动证》，流出后第一时间将活动证交给流入地党组织，接受其管理，实现流出地和流入地党组织的信息互通，及时交流反馈流动党员信息，确保流动党员“信息库”的动态精准性，让流动党员始终置于党组织的有效管理之中。
踏在学习教育的“牵引点”上，创新形式搭建“云课堂”，确保流动党员学习“跟得上”。由于长期流动在外，流动党员参与组织生活不规律，面临教育难适应、活动难开展等问题。基层党组织要建立流动党员“线上＋线下”学习机制，运用“互联网＋”思维，将支部建到“云端”，把党员连上“网络”，为流动党员精准“送学”，着力使流动党员通过指尖学习充电提能。依托“共产党员”教育平台、“学习强国”学习平台等载体，开设流动党员学习教育“掌上课堂”，每月推送学习清单，每日分享学习内容，让流动党员随时通过PC端、手机端进行在线学习。创新“理论＋流量”教育模式，开设流动党员学习“直播课堂”，让党员通过收看直播课在线学习、在线签到，引导在外党员利用碎片时间进行系统学、深入学。同时，要准确掌握流动党员返乡动态，利用流动党员节假日集中返乡时机为其“补课”。采取实地观摩、专题培训、交流研讨、学习宣讲等方式，介绍党的创新理论以及家乡政策变化，引起流动党员对家乡发展理念与生活的共识和认同，进一步加强流动党员的组织“归属感”。
踏在作用发挥的“着力点”上，牵线搭桥创优“新举措”，确保流动党员作用“发挥好”。每一位流动党员都是一面流动的旗帜，基层党组织要发挥桥梁纽带作用，搭建流动党员发挥作用的平台，引导他们主动担起“建设他乡、服务老乡、回报家乡”的责任。建立流动党员“双向联系”机制，与流出地党组织紧密联系、双向管理，让流动党员亮出身份，积极参与流入地的建设，使他们无论流动到哪里，都能在岗位上发挥先锋模范作用。要坚持把流动党员管理服务与基层治理、乡村振兴、产业发展等重点工作相结合，开展流动党员“双招双引”工作，不断优化技能实训、政策扶持等各项举措，鼓励支持有创业能力党员返乡创业就业，在经济发展、富民惠民等方面发挥带头作用。要积极发挥流动党员见多识广、联系广泛等优势，利用他们返乡时机，邀请流动党员中的“能人”分享“务工路”、畅谈“致富经”，让他们为家乡经济社会发展建言献策。同时，激励流动党员争做家乡形象宣传员，为家乡建设添砖加瓦，让其成为高质量发展的“流动资源”，积极为家乡招商引资牵线搭桥。
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